Конспект урока "Основные виды сложных предложений" 9 класс


Ашикбаева Урунча Анисовна, учитель русского языка и литературы.
Средняя школа- лицей №23 г.Актобе
Урок русского языка в 9 классе.
Тема: Основные виды сложных предложений.
Цель урока: знать основные виды сложных предложений.
Задачи урока : 1. Повторение и систематизация знаний учащихся о сложном
предложении (наличие двух и более грамматических основ; виды сложных предложений в
зависимости от средств связи; основное правило пунктуации сложного предложения)
1. Определение смысловых отношений, возникающих в сложном предложении между
его частями;
3.развитие навыков устной и письменной речи учащихся, памяти, внимания,
мышления;
4. прививать интерес и любовь к языку.
Оборудование: интерактивная доска, учебник.
Ход урока.
I. Объяснение нового материала.( слайд №1)
Предложение
Простое
Сложное
Односоставное
Двусоставное
Союзное
Бессоюзное
ССП
СПП
§ 9 стр. 33-34
Слайд №2
Сложное союзное
СПП
Подчинительные союзы
соединительные
Противител.
Разделител.
Подчинит. союзы
Союзные союзы
И
Да(и)
Ни-ни
А
Но
Да(но)
Или
Иль
Либо
Что
Чтобы
Если
Кто
Что
Какой
Тоже
Также
Как, так и
Не только, но и
Однако
зато
То-то
Не то-не то
Пока
Точно
Словно
будто
Чей
Где
Куда
откуда
II. Закрепление материала.
1.Упражнение 59. Выписать номерации предложений в следующем порядке.
Слайд №3
А) простые предложения с однородными членами – 5
Б) простые предложения с обособленными членами – 1
В) простые предложения с О.Ч. и ОБ.Чл.- 4,8.
Г) сложные предложения – 2,3,6,7.
2. «Распредели сложные предложения».
Спускается солнце за степи вдали золотится ковыль. В саду поселилась осень но листья
нашей берёзы оставались зелёными и живыми. Солнце было уже низко на горизонте когда
я проснулся и вышел. Третьи сутки еду по степи а границы не видать. Ты сядешь рядом со
мной в сани забудешь свист пурги. Сделалась такая метель что я ничего не видел в
степной шири. Лошади бежали быстро а мысли мои неслись ещё быстрей. Степь была
прекрасна и безгранична и расстилалась во всю свою ширь.
Слайд №4 Ключ к ответу: Простые предложения 5,8
ССП – 2,4,7
СПП – 3,6
БСП – 1
3.«Продолжи предложения». Слайд №5
1 ряд. Капля дождя упала…. А) ПП с союзом И
2 ряд. Наступил солнечный день…. б) ССП с союзом И
3ряд. Я брожу в зимнем лесу… в) СПП
4.«Поэтическая пятиминутка». Слайд №6. В стихотворении Ф.И.Тютчева определите
виды предложений. Сделайте синтаксический разбор сложного предложения.
Ещё земли печален вид, Ещё природа не проснулась,
А воздух уж весною дышит, Но сквозь редеющего сна
И мёртвый в поле стебль колышет, Весну послышала она.
И елей ветви шевелит. И ей невольно улыбнулась.
5.«Найди союзы» Слайд №7 Определите их разряды. В каких предложениях они
употреблены?
Знаки препинания не расставлены.
Апрель второй месяц весны непостоянный бывает и капризный. То дождём и снегом
нахмурится то солнцем улыбнётся. Но несмотря на такое непостоянство весна берёт своё.
Как легко и вольно дышится в апреле особенно во второй половине месяца. Каждая
веточка источает горьковатый аромат и дерево пахнет свежестью и землёй. Даже
ноздреватый снег спрятавшийся под деревьями пахнет весной. А на южных склонах
главным образом на припёке появились уже маленькие жёлтые цветочки и в овражках
раскрылись подснежники. Мать – и мачеха первые весенние цветы поразили туристов.
III.Итоги урока: На доске «Восстанови правило»:
1. Предложения бывают……
2. Сложными предложениями называются…..
3. ССП предложениями называются……
4. СПП предложениями называются…….
5. Сочинительные союзы бывают…….
6. В СПП предложения по отношению друг к другу…..
IV.Домашнее задание: § 9 Упражнение 61