Презентация "Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова"


Подписи к слайдам:
Тема урока: «Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова»

Тема урока: «Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова» 

  • А
  • Р
  • Ю
  • Ш
  • Ф

Цели:

  • формирование опыта правописания слов с изученными орфограммами ;
  • формирование умения объяснять правописание изученных орфограмм;
  • развивать речь, уметь выразительно читать, правильно составлять предложения по теме;
  • включать каждого обучающегося в активную деятельность;
  • воспитывать любовь к природе.

  • Долгожданный дан звонок
  • Начинается урок.
  • А теперь проверь, дружок,
  • Ты готов начать урок?
  • Все ль на месте?
  • Все ль в порядке?
  • Ручки, книжка и тетрадка?
  • Все ли правильно сидят?
  • Все ль внимательно глядят?

Чистописание

  • о а е и я
  • бы вф гк дт
  • зс жил

Тема урока: «Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова» 

  • А
  • Р
  • Ю
  • Ш
  • Ф

  • Ветки белой краской разукрашу,
  • Брошу серебро на крышу вашу,
  • Теплые весной придут ветра
  • И меня прогонят со двора
  • (Зима).

З И М А

  • Зима, зимушка, зимний, зимовать
  • Зима, зимовать, зимушка, зимний
  • 30.01.17
  • <number>
  • однокоренные

Алгоритм проверки безударной гласной в корне слова.

  • Изменить
  • форму слова
  • Подбери
  • однокоренное слово
  • 1. Найти безударную гласную в слабой позиции

  • Здравствуй, русская м…ло…ка,
  • Раскр…савица – душа,
  • Б…лоснежная л…бе…ка,
  • Здраствуй, матушка – з…ма!
  • (Т.Л. Вяземский)

  • Молод, молоденький – молодка;
  • Краше – раскрасавица;
  • Белый – белоснежная
  • Зимушка, зимний – зима

Алгоритм проверки парных согласных в корне слова

  • Найти парную согласную
  • в слабой позиции
  • Измени форму слова, чтобы парный согласный стоял перед гласными или перед сонорными
  • [ л, м, н, р ]
  • Подбери однокоренное слово, используя суффиксы:
  • - ик, ок, ечк, очк, ушк, оньк, еньк.

  • М…розы тр…скучие, на, ст…яли, ул…це.
  • Таня, каждое, корм, утро, н…сыпала, к…рму…ку, в.
  • Гости, прил…тали, сразу.
  • Тут, синички, сн…гири, и, были, в, руба…ках, красных.

  • На улице стояли трескучие морозы.
  • Каждое утро Таня насыпала корм в кормушку.
  • Гости сразу прилетали.
  • Тут были синички и снегири в красных рубашках.

  • ласкательные слова.
  • Глазки
  • Губки
  • Бровки
  • Ушки
  • Ножки
  • Сережки
  • Шубку
  • Сапожки
  • Шапку
  • Варежки

  • «Чудесная картина»
  • Чудесная картина,
  • Как ты мне родна:
  • Белая равнина,
  • полная луна,
  • Свет небес высоких,
  • И блестящий снег,
  • И синей далеких,
  • Одинокий бег. (А.А. Фет)

Т Е С Т

  • 1.Выберите безударные гласные, которые в корне слова требуют проверки.
  • я ы о у а ю е и
  • 2. Выберите парные согласные
  • б, р , с, х, д, н
  • 3. Назови проверочное слово к слову заморозки
  • Мороз морозит
  • 4. Поставьте, где нужно, букву «т»
  • Тор.., са…, кана…

  • «Не все ненастье,
  • проглянет и красное солнышко».

  • Ребята, берегите зрение!