Презентация "Приставки пре- и при-" 6 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Правописание пре- и при-

¬

¬

Е.В.Лаптева, учитель русского языка и литературы МБОУ Шарангская СОШ

Цель урока: 1) формирование навыка

правописания приставок пре- и при-;

2)повторение написания приставок

на з-, с-

приставки

неизменяемые

изменяемые

( от-, по-, на-, за-)

на з-, с-

пре-, при-

Пишем приставку на з-, если следующая согласная звонкая.

Пишем приставку на с-, если следующая согласная глухая.

безжалостный

¬

=

воззрение

¬

=

расписание

¬

=

бесцветный

¬

=

Запишите слова, верно употребляя букву в приставке. Орфограмму выделите.

В..лохмаченный

И..печённый

И..кажённый

Ра..свет

Бе..шумный

И..мять

Ра..стилается

Бе..звучный

з

с

с

с

с

з

с

з

Пре-

= очень ( сходно по значению слову

очень)

презабавный = очень забавный

премилый = очень милый

= пере ( сходное со значением

приставки пере-)

прервать = перервать

преступить = переступить

Замените данные словосочетания одним словом.

Очень весёлый, очень мудрый, очень успевать

(в делах), очень спокойно, очень любопытный.

Превесёлый, премудрый, преуспевать, преспокойно, прелюбопытный.

Выполните упражнение 183 (устно).

При-

= около, близко; соединить,

приблизиться, достичь чего-либо

пришкольный участок = около школы

прибить доску = соединить

прижаться щекой = приблизиться

= чуть-чуть, немного, слегка

(неполнота действия)

притихли = немного, чуть-чуть

приоткрыли форточку = слегка, немного

Выполните упражнение 188 (устно).

Замените данные словосочетания одним словом.

Слегка пугать; летя, достигнуть земли; растущий около озера;

проявить ласку; мирить поссорившихся; находящийся рядом

с берегом.

Припугнуть, прилететь, приозёрный, приласкать,

примирить, прибрежный.

Ответьте на вопросы:

  • Какие группы приставок вы знаете?
  • От чего зависит написание приставок на з-, с-?
  • От чего зависит написание приставок на пре-, при-?
  • Приведите примеры.

Домашнее задание: 1) выучить записи в тетради для правил;

2) выполнить упражнение 187 по заданию.