Презентация "Имя существительное и его роль в предложении" 6 класс


Подписи к слайдам:
Восьмое сентября Классная работа

Имя существительное и его роль в предложении (6 класс).

  • Имя существительное и его роль в предложении (6 класс).

Цели урока: повторить, обобщить, закрепить знания и навыки учащихся об имени существительном:

  • Цели урока: повторить, обобщить, закрепить знания и навыки учащихся об имени существительном:
  • общее значение;
  • морфологические признаки;
  • синтаксическая роль.
  • Тип урока: урок – повторение с применением ИКТ.

«Имя существительное - хлеб языка».

  • «Имя существительное - хлеб языка».
  • Лев Васильевич Успенский

Роман Михаила Алексеева «Хлеб – имя существительное»

  • Что обозначает имя существительное?
  • - конкретные предметы (дом, книга, поле,…)
  • - вещества (бензин, железо, молоко, мясо,…)
  • - качества и свойства ( хрупкость, верность, честность,…)
  • - действие или состояние ( бег, ходьба, изумление, восхищение,…)
  • -живые существа и растения (пшеница, кошка, человек,…)
  • -явление природы (вьюга, радуга,…)
  • -общественные явления (праздник, олимпиада,…)
  • -географические названия (Чагра, Байкал,…)

Хлеб в России пекли с куполами, Чтоб хватило, как неба, на всех За широкими в доме столами Крошку бросить считали за грех. И хлеб-соль- это русский обычай, Словно символ людской доброты.

  • Прослушайте стихотворение и устно дополните ряды существительных.

  • Работа с текстом (определить падеж выделенных слов)
  • Испокон веков хлеб был непростой едой. Он был мерилом не только общественного благосостояния, но и человеческой совести. Хлебом-солью встречали друзей. За хлеб бились с врагом насмерть. Хлебом, как именем матери, клялись. Хлеб был продуктом, вызывающим особое, можно сказать, святое чувство. За хлеб, который был нужен умирающим от голода детям Москвы, Ленинграда, Поволжья в годы войны, революции, отдавали свою жизнь сотни людей. О хлебе созданы разного рода поверья, легенды, сказки, были. Хлеб – это и рука друга, протянутая в час испытаний. Хлеб – солдат, дипломат и строитель.
  • Поэтому отношение к хлебу должно быть поистине святое. А как бывает горько и обидно, когда видишь в столовой разбросанные на полу или втоптанные в грязь куски хлеба.

  • Физкультминутка
  • Солнце глянуло на парту…
  • Раз, два, три, четыре, пять.
  • Все мы делаем зарядку,
  • Надо нам присесть и встать.
  • Руки вытянуть пошире,
  • Раз, два, три, четыре, пять.
  • И на месте поскакать.
  • На носок, потом на пятку,
  • Все мы делаем зарядку.

  • Р…бота у крестьян ос…нью заметно убывает,
  • но все же они не остаются без дела. В начале
  • осени нужно п…хать и засевать …зимые п…ля, потом надо свозить хлеб с полей в риги. Свезши хлеб, надобно сушить его в овине, а потом молотить. Удары молотильных цепов с раннего утра до поз…него вечера слышатся осенью на гумнах.
  • Задание.
  • Выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их
  • правописание.

  • У нашего господина
  • Хоть овин гори,
  • У богатого гумна
  • Кто ленив с сохой,
  • Составьте пословицу
  • и определите падеж имен существительных
  • молотильщиков корми
  • ни ржи, ни овина
  • тому и год плохой
  • и свинья умна

  • У нашего господина
  • Хоть овин гори,
  • У богатого гумна
  • Кто ленив с сохой,
  • ни ржи, ни овина
  • молотильщиков корми
  • и свинья умна
  • тому и год плохой

  • Словарная работа
  • Хлеб, урожай, комбайн, колосья, рожь.
  • Задание 1. Составить словосочетание с любым записанным словом, разобрать его (словосочетание).
  • Задание 2. Определить род, число, падеж главного и зависимого слов.
  • Имена существительные согласуются с именами прилагательными в роде, числе и падеже.

  • Отгадай загадки!
  • Что две недели зеленится,
  • Две недели колосится,
  • Две недели отцветает,
  • Две недели наливает,
  • Две недели подсыхает?

  • Железный нос
  • В землю врос;
  • Роет, копает,
  • Землю разрыхляет.

  • Лежит мужичок в золотом кафтане.
  • И комковато,
  • И ноздревато,
  • И мягко,
  • И ломко,
  • А всех милей.

  • Рожь, плуг, хлеб

Хлеб - батюшка

  • Хлеб - батюшка
  • Худ обед
  • Хлеба ни куска
  • Хлеб да вода -
  • Хочешь есть калачи –
  • вода - матушка
  • так и в горнице тоска.
  • не сиди на печи
  • когда хлеба нет.
  • мужицкая еда.
  • Игра «КТО БЫСТРЕЕ»

Домашнее задание

  • Написать небольшое сочинение на тему «Имя существительное – хлеб языка».

  • Спасибо за урок !