Разработка урока "Правописание букв З/С на конце приставок" 5 класс


МБОУ СОШ с.Сукпак им. Б.И.Араптана, Республика Тыва
Ширап Римма Кан-оооловна
Русский язык ФГОС 5 класс
Тема: Правописание букв З/С на конце приставок
I. Организационный этап.
1. Здравствуйте, ребята! Чтобы нам легко дышалось, чтоб мы звонко
отвечали, чтобы плечи распрямить, хором громко прочитаем:
Стихотворение (слайд №1) читаем хором.
2. Ребята, ко мне на перемене подошли две девочки и очень-очень просили
меня дать им минуточку в начале урока, чтобы обратиться к вам.
Говорили, что только вы можете им помочь, потому что ученики 5в
класса, как они говорят, самые смекалистые, сообразительные,
отзывчивые, готовые всегда прийти на помощь. Послушаем их? Дадим
им слово?
3. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Машенька!
- Здравствуйте! А я - Опей-кыс!
- М.: А вы знаете, что 2016 год в РТ объявлен годом гостеприимства?
- О.: И мы хотим написать об этикете гостеприимства.
- М.: Но чуть не поссорились.
- О.: Посмотрите, как мы написали некоторые слова (слайд№2) (Слова
на з/с: )
- М.: Никак не можем решить, кто прав и как все же пишутся эти слова.
- О.: Помогите нам, пжста!
Учитель: Поможем, ребята?
- М.: Спасибо, ребята! А теперь мы прощаемся с вами.
- О.: Мы идем, готовиться к встрече гостей.
- М.: А вы исправьте, пжста, наши ошибки (листочки с текстами об
этике русского и тувинского гостеприимства) и передайте исправленное
нам через Римму Кан –ооловну.
- О.: Большое спасибо, ребята! До свидания!
- М.: До свидания, ребята!
II. Определение темы, постановка цели и задач урока. Мотивация учебной
деятельности.
1. Работа со слайдом№2.
Так где же у них разногласия а написании? Давайте найдем. (Буквы з/с) Где
они находятся? Где именно? (в конце приставок)
О чем мы тогда сегодня будем говорить на уроке? (Правописание букв з/с на
конце приставок – тема урока).
Что мы должны знать? (Знать, когда пишутся буквы З\С цель урока)
Чему мы должны научиться? (научиться правильно писать буквы з/с на конце
приставок – задача урока).
Молодцы, ребята! Слайд№3 (тема, цель, задача урока)
Ребята, какие у вас гипотезы написания букв з/с на конце приставок?
Разберем слова по морфемам. Что мы видим? Может посмотрим на звуки?
Какие они? Давайте я отмечу правильно написанные слова и вы сможете
увидеть закономерность в написании приставок на з/с. Слайд №4 (слова с
подчеркиванием)
III. Актуализация знаний.
IV. Первичное усвоение новых знаний.
1. Работа с учебником (стр. ) Молодцы! Проверим, правильно ли мы
сформулировали орфограмму. Какие приставки заканчиваются на з/с? (на
доске приставки: без/бес, раз/рас, из/ис, воз/вос, вз/вс, низ/нис, чрез/чрес,
через/ черес)
Читаем по учебнику и по слайду №5 (орфограмма приставок на з/с и
приставки на з).
2. Работа в парах. Давайте проговорим правило друг другу.
3. Чтобы не ошибиться в написании, вспомним звонкие и глухие согласные.
Молодцы! (на доске таблица звонких и глухих).
Работа в парах. Работа на рабочих листах. Взаимопроверка. и проверить друг
друга. Выставить оценки. Баллы даны на этих же листочках (слайд №7
правильные ответы)
Физминутка. Слайд №8
IV. Первичная проверка понимания.
V. VI. Первичное закрепление.
Работа в группах. Ребята, давайте исправим ошибки девочек(1-я группа). Заодно
отредактируем тексты девочек. Ведь там, наверняка, есть ошибки на это правило (2-
я группа). И надо бы нам научить девочек применять правило написания приставок
на з/с, чтобы не ссорились и впредь такие ошибки не допускали (3-я группа).
1-я группа: Исправить ошибки в слайде №2 (Слайд№6) (правильные ответы на
карточке).
2-я группа: Работа с текстами. Исправить ошибки в текстах. Выйти и зачитать
тексты. Оценить себя. (Правильные ответы на карточке). Баллы даны на обороте
листочков.
3-я группа: Конструирование нового материала. На листе маркерами. Выйти
рассказать. (Слайд мой вариант).
Вывод: Подведение итогов работы групп.
Учитель: Похожи ли обычаи гостеприимства у наших народов. В чем? Есть ли
отличия? Какие?
Учитель: Спасибо, ребята! Я передам ваши работы Машеньке и Опей-кыс. Теперь
они спокойно могут написать об этикете гостеприимства у тувинского и русского
народа. И сами смогут писать слова с приставками на з/с без ошибок.
VII. Домашнее задание. 1-я группа: Упр № Сделать морфемный разбор.
2-я группа: : Написать сочинение об этикете
гостеприимства у тувинского народа, используя слова с приставками на з/с.
3-я группа: Написать сочинение об этикете гостеприимства
у русского народа, используя слова с приставками на з/с.
VIII. Рефлексия.
О чем мы говорили сегодня?
Что нового узнали? (правило, год гостеприимства, об этикете гостеприимства у
тувинцев и русских. Что схожего в них, чем отличаются)
Чему научились? (правильно писать приставки на з/с)
Оцените себя на уроке. Лист самооценки.
Как вы думаете, мы помогли девочкам?
Вам понравился урок?
Спасибо за урок!