Ученики на Учителя.com


Классный час "Мы такие разные, но мы вместе"

Классный час (Психологический тренинг на сплочение коллектива)
«Мы такие разные, но мы вместе»
Возраст: 11 - 12 лет.
Цель: создание положительного эмоционального настроя в коллективе.
Задачи тренинга:
- формирование благоприятного психологического климата в группе;
- нахождение сходств у участников группы для улучшения взаимодействия
между ними;
- осознание каждым участником своей роли, функций в группе;
- развитие умения работать в команде;
- сплочение группы.
Ход классного часа.
У: - Начинаем классный час,
Речь пойдет здесь лишь о нас.
Постарайтесь все понять,
Что-то новое узнать.
1. У: - Я попрошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие
красивые. Садитесь
- А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные,
мужественные. Садитесь.
- Прошу подняться ребят, у кого тёмные волосы. Садитесь.
- А теперь встаньте, у кого светлые. Садитесь.
- Вот видите, Вы все разные. Но мы вместе, а почему? (потому что мы один
классный коллектив)
2. Тема, цель и задачи классного часа (слайд 1 )
У: - Поэтому темой нашего сегодняшнего классного часа я будет «Мы такие
разные, но мы вместе»
- Какую цель поставите перед собой? (ответы детей)
У: - А чтобы достичь поставленной цели нам с вами надо будет выполнить
несколько упражнений.
3. У: - Прежде чем перейдём к заданиям, я хочу посмотреть с каким настроением вы
сегодня пришли на классный час.
- На партах у вас лежат жёлтые кружочки, нарисуйте на них ваше настроение
(слайд 2),
- Давайте прикрепим их на доску, чтобы наше настроение увидели и наши гости
4. У: - От ваших родителей я знаю, что большинство из вас знают друг друга
ещё детского сада. А теперь я хочу посмотреть, насколько хорошо вы знаете
друг друга
- Похлопайте в ладоши те, кто хорошо знает своих одноклассников
(хлопают)
У: - Хлопали вы хорошо, громко, дружно, а теперь точно так же
ответьте на мои вопросы. (Слайд 3) Вопросы на слайде
1) Сколько у нас мальчиков и сколько девочек? ()
2) Назовите самое короткое имя девочки в нашем классе? (Юля)
3) Кто последний по списку в журнале? (Таня Швецова)
4) Кто самый маленький по росту в классе? (Савелий)
ВЫВОД
5. У: Следующее задание вам нужно проявить умения работы в группе
(Каждая группа получает конверт с заданием), работа на 5 мин.
Задание: отгадать загадки, построить из предложенных фигур отгадки
(слайд 4,5,6)
Конверт №1.
1. К нам домой под Новый год 2. В нём живёт моя родня,
Кто-то из лесу придет, Мне без неё не жить ни дня.
Вся пушистая, в иголках, В него стремлюсь всегда и всюду,
А зовут ту гостью … К нему дорогу не забуду.
(Ёлка) Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый …(ДОМ).
3. Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ... (солнце)
КОНВЕРТ № 2
Ты весь мир обогреваешь Путешествует по свету,
И усталости не знаешь, Подчиняясь только ветру,
Улыбаешься в оконце, По волнам бежит солёным,
А зовут тебя все ... (солнце) Высоко подняв знамёна. (парусник)
КОНВЕРТ № 3
1. Я росла в лесу дремучем, Человечек непростой:
Поднималась к синим тучам. Появляется зимой,
Но теперь меня срубили А весною исчезает,
И в игрушки нарядили. (ёлка) Потому что быстро тает.(снеговик)
ВЫВОД
6. Вавилонская башня (слайд 7)
У: - выберите одного человека из группы, которому вы доверяете
больше всего. (выбранные участники подходят к учителю и
получат задание «Башня должна иметь 10 этажей, но все фигуры
должны быть использованы. Ты не имеешь права никому ничего
говорить и показывать, обязан сделать так, чтобы оставшиеся
участники совместно построили башню именно из 10 этажей!»
Участник получают своё задание. Условия: участникам запрещено
разговаривать друг с другом и вообще как-нибудь использовать
голос. Необходимо совместно построить Вавилонскую башню.
Время для работы (7 мин )Выигрывает та команда, кто справляется с
заданием первой.
Вывод
7. Рефлексия.
Учитель: И в качестве последнего задания Я предлагаю вам,
ребята, сфотографироваться совместно на память. Давайте сделаем
так, чтобы, спустя годы, увидев эту фотографию, мы спешили друг
другу навстречу, потому что мы все — одноклассники!
Мы все такие разные, но этим и прекрасны мы!
Благодарю за участие, за вашу активность. Мне было приятно с
вами общаться.
В жизни по-разному можно жить:
В горе можно и в радости,
Во время есть и во время пить
Во время делать гадости.
А можно просто утром встав,
Не помышляя о чуде,
Рукой обнаженной солнце достать
И подарить его людям.
Спасибо вам за то, что наш разговор состоялся.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: