Презентация "ДЕЕПРИЧАСТИЕ" 7 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • ДЕЕПРИЧАСТИЕ
  • 7 класс

  • Цели:
  • уметь определять и выделять деепричастие среди других частей речи: глагола, причастия, наречия;
    • научиться находить деепричастный оборот в предложении;
    • узнать условия обособления деепричастного оборота в предложении.

  • Отвечает на вопросы:
  • что делая?
  • что сделав?
  • как?
  • каким образом?
  • почему?
  • когда? и др.
  • Деепричастие
  • это самостоятельная часть речи,
  • которая обозначает добавочное действие
  • к основному действию, выраженному
  • глаголом— сказуемым.

  • Признаки глагола у деепричастия:
  • Вид
  • И.А.Бунина “***”:
  • В саду листки берез, без шороха срываясь, Средь тонких паутин, как бабочки, блестят И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь, На блеклую траву беспомощно летят…
  • Н.А. Некрасов “Однажды…”:
  • …И, шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы мужичок…;
  • И.А.Бунин “***”:
  • В саду листки берез, без шороха срываясь, Средь тонких паутин, как бабочки, блестят И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь, На блеклую траву беспомощно летят…
  • Возвратность:

  • Признаки наречия у деепричастия:
  • неизменяемость;
  • в предложении деепричастие зависит от
  • глагола-сказуемого и является
  • обстоятельством
  • А.С.Пушкин “Зима!.. Крестьянин, торжествуя…”:
  • Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь…

  • Общее грамматическое значение деепричастия -
  • обозначение добавочного действия
  • Ф.И.Тютчева “Весенняя гроза”:
  • Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом…

    • 1) Надо любить и ценить в человеке человека.
    • 2) Живое чувство сострадания растёт и ширится в творчестве русских писателей.
    • 3) Раздумывая о доброте я вспоминал свои прошлые поступки.
    • 4) Милосердие надо воспитывать и поддерживать в человеке.
  • Найдите предложение, в котором есть глагольная форма, обозначающая добавочное действие к основному. (Знаки препинания не расставлены)‏
  • Ответ:
    • 3) Раздумывая о доброте, я вспоминал свои
    • прошлые поступки.

  • Морфологические признаки деепричастий:
  • сочетание в одном слове свойств
  • глагола и наречия.
  • 1) Зима, лениво обходя кругом, обсыпает ветки новым серебром.
  • 2) Отражаясь, березы ломались в пруду.
  • 3) А месяц будет плыть и плыть, роняя весла по озерам.
  • 4) Но тихо дремлют кедры, обвесив сучья вниз.

  • Морфемные признаки деепричастий:
  • суффиксы -а, -я, -в, -вши, -ши:

    • Зарождаясь в детстве, доброта
    • становится сильнее.
    • Доброта становится сильнее,
    • зарождаясь в детстве .
  • Выделите деепричастный оборот;
  • измените предложение;
  • расставьте знаки препинания, поставив деепричастный оборот.
    • Доброта зарождаясь в детстве
    • с годами становится сильнее.
    • Доброта, зарождаясь в детстве,
    • с годами становится сильнее.
  • Ответ:

  • Как пишется частица не с деепричастиями?
  • не) торопясь
  • (не) годуя
  • (не) читая
  • (не) доумевая
  • (не) говоря
  • (не) навидя
  • (не) смеясь
  • (не) досыпая
  • (не)досыпая
  • Раздельно:
  • не торопясь
  • не читая
  • не говоря
  • не смеясь
  • не досыпая

  • Отредактировать данный текст, заменить 3-4 синтаксических
  • конструкции на деепричастные обороты.
  • 1. Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону горизонта и скрылось.
  • 2. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид.
  • 3. Вот задрожала осиновая роща.
  • 4. Листья становятся мутного цвета.
  • 5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу.
  • 6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух.
  • 7. Заметались беспокойные муравьи, сбились в кучу.
  • 8. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас.
  • 9. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.
  • Домашняя работа: