Контрольная работа "Прямая речь" 4 класс


Контрольная и творческая работа по русскому языку
по теме «Прямая речь» в 4 классе
Автор: Казанцева Ирина Павловна, учитель начальных классов
МБОУ СОШ №102 Алтайский край г. Барнаул.
Описание материала: Предлагаю Вам контрольную работу по русскому
языку для учащихся 4 классов по теме «Прямая речь».
Данный материал может быть полезен учителям начальной школы для
любого УМК.
Эта работа предназначена для контроля знаний учащихся по теме «Прямая
речь»
Цель работы проверить, как учащиеся усвоили тему «Прямая речь», как
идет совершенствование навыка грамотного письма по темам программы
начальной школы
Задачи:
Развивающая:
- развивать умение обосновывать правильность выбора при постановке
запятой, тире, кавычек;
- развивать самоконтроль;
Обучающая:
- закрепить умение ставить знаки препинания в предложениях со словами
автора и прямой речью.
- проверить сформированность умения применять на практике теоретические
знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для написания
предложений с прямой речью
Воспитывающая:
- воспитывать интерес к русскому языку.
Раздаточный материал: Текс контрольной работы, специальные листы для
оформления работы.
Контрольная работа по русскому языку по теме «Прямая речь»
1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении
прямой речи. Запиши правильно, те предложения, которые
записаны неверно
a. Землю разделили – давай море делить, проговорил Никита.
Р.н.с. «Никита-Кожемяка»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Знайка сказал Сделаем воздушный шар и полетим на шаре.
Н. Носов «Приключения Незнайки»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. «Речка-матушка, спрячь меня!» - сказала девица, увидев молочную
речку, кисельные берега. Р.н.с. «Гуси-лебеди».
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d. Пузырь, может на тебе переплывем спросил Лапоть.
Р.н.с. «Пузырь, Соломинка и Лапоть»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении
прямой речи.
a. «Вот так строят дома в городах» - заговорил молодой инженер.
b. Максим сказал: «Ну, не жалеешь, что приехал к нам
c. «Я в жизни ничего вкуснее не ела», - говорила Маринка.
d. «Что с ней случилось?» – Подумал Сергей.
3. Составить предложение по схеме:
А: «П?»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Запиши правильно предложение
a. Однажды приходил ко мне этот мальчик сказал врач.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Пожар раздался внизу отчаянный крик.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. Что же ты не едешь спросил я ямщика с нетерпением.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d. Не один раз отец говорил Жалко, что с нами нет ружья.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Домашнее задание – написать мини - сочинение
на одну из предложенных тем
«Я и любимая игрушка»
«Я и фонарик»
«Я и лопнувший воздушный шарик»
«Я и мой дневник»
«Я и конфета»
«Я и шариковая ручка»
«Я и …..», используя прямую речь
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Правильные ответы
1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении
прямой речи. Запиши правильно, те предложения, которые записаны
неверно
a. «Землю разделили давай море делить», - проговорил Никита.
Р.н.с. «Никита-Кожемяка»
b. Знайка сказал: «Сделаем воздушный шар и полетим на шаре».
Н. Носов «Приключения Незнайки»
c. «Речка-матушка, спрячь меня!» - сказала девица, увидев молочную
речку, кисельные берега. Р.н.с. «Гуси-лебеди».
d. «Пузырь, может на тебе переплывем?» - спросил Лапоть.
Р.н.с. «Пузырь, Соломинка и Лапоть»
2. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении
прямой речи.
a. «Вот так строят дома в городах» - заговорил молодой инженер.
b. Максим сказал: «Ну, не жалеешь, что приехал к нам?»
c. «Я в жизни ничего вкуснее не ела», - говорила Маринка.
d. «Что с ней случилось?» – Подумал Сергей.
3. Составить предложение по схеме:
А: «П?» например: Саша спросил Колю: «А ты сделал уроки
4. Запиши правильно предложение
a. «Однажды приходил ко мне этот мальчик», - сказал врач.
b. «Пожар!» - раздался внизу отчаянный крик.
c. «Что же ты не едешь?» - спросил я ямщика с нетерпением.
d. Не один раз отец говорил: «Жалко, что с нами нет ружья».
Результаты:
1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении
прямой речи. Запиши правильно, те предложения, которые записаны
не верно.
4 балла
2. 2. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении
прямой речи.
1 балл
3. Составить предложение по схеме:
1 балл
4. Запиши правильно предложение:
4 балла
10 - баллов высокий результат
9-8 - баллов средний балл
7-5 - баллов ниже среднего
4 балла и ниже материал не усвоен