Презентация "Этап актуализации и целеполагания на уроках русского языка"


Подписи к слайдам:
ThemeGallery PowerTemplate

Этап актуализации и целеполагания на уроках русского языка

  • Что такое
  • глагол.
  • Как изменяется
  • глагол.
  • Что обозначает
  • глагол
  • повелительного
  • наклонения?
  • Как образуется?
  • Какую роль
  • играет
  • в предложении
  • и в нашей речи?
  • Совет, приказ,
  • просьбу.
  • Во мн.ч. – окончание -ТЕ
  • Роль сказуемого
  • в побудительном
  • предложении.
  • Приём «Я уже знаю…»
  • Портфель вопросов (корзина идей)
  • хочу
  • узнать
  • знаю
  • узнал

Кластер

  • Самостоя-тельная часть
  • речи
  • Спряжение
  • Наклонение
  • Число
  • Вопросы
  • Действие предмета
  • Глагол

Прием “Лови ошибку”

  • Цель:
  • актуализация имеющихся у учащихся знаний по изучаемой теме.
  • Учащиеся анализируют предложенный текст, пытаются выявить ошибки, аргументируют свои выводы.
  • Учитель предлагает изучить новый материал, после чего вернуться к тексту задания и исправить те ошибки, которые не удалось выявить в начале урока.

Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону

  • 1. Укажите глагол в повелительном наклонении:
  • а) отдохните;
  • б) помогаешь;
  • в) думал;
  • г) сделал бы.
  • 2. Укажите глагол в повелительном наклонении:
  • а) улыбается;
  • б) соберется;
  • в) отправься.
  • 3. Укажите глагол в повелительном наклонении:
  • а) тишь;
  • б) брешь;
  • в) режь.

Проверь себя

  • 1. Как назывались рисунки, изобретенные первобытным человеком?
  • пиктограмма иероглиф цифра
  • 2. В каком веке была создана славянская азбука?
  • в IX веке в XI веке в XII веке
  • 3. Сколько букв было в славянской азбуке?
  • 25 букв 33 буквы 43 буквы

Рефлексия

  • Приём «Незаконченные предложения»
  • Урок:
  • -привлёк меня тем, что…..
  • -показался интересным….
  • -заставил задуматься….
  • -навёл меня на размышления…
  • Моё настроение!
  • Хорошо усвоил тему, чувствую на отлично! (кружок красным карандашом).
  • Не совсем усвоил тему, есть над чем поработать! (кружок зелёным карандашом). 
  • Плохо усвоил тему, чувствую себя неуютно! (кружок синим карандашом).

Фразеологизмы

  • Оцените свои ощущения после данного урока, используя фразеологические обороты:
  • светлая голова,
  • каша в голове,
  • ни в зуб ногой.
  • Урок полезен, всё понятно.
  • Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
  • Ещё придётся потрудиться.
  • Да, трудно всё-таки учиться!

Оцени себя сам!

  • Всё понятно.
  • Мне было интересно.
  • Всё понятно, но не все задания
  • могу выполнить самостоятельно.
  • Мне было трудно и непонятно.