Конспект урока "Имя прилагательное как часть речи. Повторение изученного в 5 классе" 6 класс


МОУ Носковская основная общеобразовательная школа
имени Д.Г Сергиенкова
Конспект урока:
«Имя прилагательное как часть речи.
Повторение изученного в 5 классе»
Учитель русского языка
и литературы
Крапивина С.А.
Цели урока:
Повторить и обобщить знания обучающихся об имени прилагательном
как самостоятельной части речи;
Формировать умения определять род, число, падеж прилагательных,
определять синтаксическую роль полных и кратких прилагательных;
Углубить понятие о роли имени прилагательного в речи;
Научиться самим умело, ярко использовать прилагательные в речи.
Оборудование
Карта страны Морфологии, текст сказки о прилагательном, тексты
С.Аксакова
Ход урока:
1.Слово учителя.
Ребята, мы сегодня с вами продолжим путешествие по стране
Морфологии, где дружно живут части речи.
Назовите их.
Одну мы уже очень хорошо знаем – это имя существительное.
А теперь послушайте сказку.
Сказка о Прилагательном.
Однажды имя Прилагательное с неразлучными друзьями: Родами,
Числами и Падежами отправились в путешествие по своей
замечательной стране Морфологии. Было лето кругом всё цвело и
пело. К вечеру друзья поднялись на высокую гору и увидели замок,
построенный в строгом стиле из белого и чёрного мрамора.
- Что за хозяева у этого мрачного замка?- спросили друг у друга
удивлённые друзья.
Тут весёлое и нарядное Прилагательное вспомнило, что где-то здесь
живут королева Имя Существительное и Его Величество Глагол.
Путешественники постучались в ворота. Нужно было где-то
заночевать.
Стражники замка Держи и Хватай открыли тяжёлые ворота и
впустили гостей. Друзья вошли в зал, где всё говорило о строгих вкусах
хозяев. Веселое Прилагательное неловко чувствовало себя в этом зале.
Оно рассказывало о своем красивом королевстве, о том, какие у них
ласковые и весёлые жители. После ужина гостей разместили по
спальням. Королева же попросила, чтобы Глагол остался – нужно
поговорить.
- Как-то скучно мы живём, никуда не выезжаем, ни с кем не
поддерживаем дружеских связей. Ты привык только приказывать и
действовать, а я лишь называю предметы. И так много-много лет
подряд. Нас уважают соседи, понимая, что в стране Русского языка
без нас не обойтись, но и побаиваются. Детей у нас нет. Давай
усыновим Прилагательное. Оно такое красивое и весёло,- грустно
говорило Существительное.
Наутро, когда свежие и весёлые гости шумно рассаживались за чаем,
Существительное предложило Прилагательному поселиться вместе.
После чая все вышли в сад. Прилагательное тут же принялось за свою
любимую работу. Оно не могло не делать вокруг себя всё красочным и
ярким. Это было доброе Прилагательное. Теперь уже цвели не просто
розы, а прекрасные чайные розы. Не просто дорога бежала, а широкая,
покрытая жёлтым песком дорога бежала среди вечнозелёных
растений.
Замок преобразился. Весёлые птицы с ярким оперением щебетали
кругом. Голубое небо стало ещё выше, легко дышалось. Счастливые
друзья больше не разлучались.
С тех пор имена Существительное и Прилагательное дружно живут
и работают в одной стране Морфологии. Прилагательное согласуется
с именем Существительным в роде, числе, падеже. Можете себе
представить, какая это дружба! Существительное старше, поэтому
Прилагательное во всём соглашается с ним и не жалеет об этом.
А теперь подведём итог.
Сегодня мы будем говорить о прилагательном.
Цель нашего урока:
- повторить морфологические признаки имени прилагательного,
вспомнить написание кратких прилагательных с основой на шипящий,
синтаксическую роль полных и кратких прилагательных;
- выяснить, какую роль играют прилагательные в речи, как помогают
создавать художественный образ;
- научиться самим умело использовать прилагательные в речи.
Вспомним определение имени прилагательного как части речи.
Учитель читает текст.
Задача учащихся- отгадать, о ком идёт речь.
…по своей величине, силе, красоте и величавой осанке давно назван
царём всей водяной и водоплавающей птицы. Белый, как снег, с
блестящими, прозрачными, небольшими глазам, чёрным носом и
чёрными лапками, с длинной, гибкою и красивою шеей, он невыразимо
прекрасен, когда спокойно плывёт между зелёных камышей по темно-
синей гладкой поверхности воды.(С.Аксаков)