Презентация "Однородные члены предложения"


Подписи к слайдам:
Однородные члены предложения

Однородные члены предложения

Упражнение 4

Реализация НРЭО

на уроках русского языка

в 3-4 классах

Составитель: С.В.Печенкина,

МКОУ «СОШ №44»,

г.Миасс, Челябинской области

2016

Условные обозначения:

?

в

з

п

д

- наглядный информационный материал.

- вопрос.

- задание.

- проверка.

- дополнительное задание.

Елена Раннева с раннего детства шла к своей профессии. Она родилась 9 августа 1958 года в Златоусте. Её папа – историк, краевед, директор школы, а ещё и мастер спорта по туризму! Мама – преподаватель русского языка и литературы. Она привила дочке любовь к поэзии, языку. Особенная дружба была у маленькой Елены с отцом. Он ей сочинял сказки, гулял с ней в лесу, записывал её детские стихи. А она могла доверить ему любые тайны.

Елена Раннева с раннего детства шла к своей профессии. Она родилась 9 августа 1958 года в Златоусте. Её папа – историк, краевед, директор школы, а ещё и мастер спорта по туризму! Мама – преподаватель русского языка и литературы. Она привила дочке любовь к поэзии, языку. Особенная дружба была у маленькой Елены с отцом. Он ей сочинял сказки, гулял с ней в лесу, записывал её детские стихи. А она могла доверить ему любые тайны.

п

Подчеркни в тексте предложения

с однородными членами предложения.

Елена Раннева с раннего детства шла к своей профессии. Она родилась 9 августа 1958 года в Златоусте. Её папа – историк, краевед, директор школы, а ещё и мастер спорта по туризму! Мама – преподаватель русского языка и литературы. Она привила дочке любовь к поэзии, языку. Особенная дружба была у маленькой Елены с отцом. Он ей сочинял сказки, гулял с ней в лесу, записывал её детские стихи. А она могла доверить ему любые тайны.

Елена Раннева с раннего детства шла к своей профессии. Она родилась 9 августа 1958 года в Златоусте. Её папа – историк, краевед, директор школы, а ещё и мастер спорта по туризму! Мама – преподаватель русского языка и литературы. Она привила дочке любовь к поэзии, языку. Особенная дружба была у маленькой Елены с отцом. Он ей сочинял сказки, гулял с ней в лесу, записывал её детские стихи. А она могла доверить ему любые тайны.

п

Выпиши предложения с однородными сказуемыми,

подчеркни их.

п

Уже в четыре года Лена начала сочинять стихи. Эти детские её стихи были о муравьишках, белочках и всякой другой лесной живности. В семье много читали, девочка знала наизусть стихи Чуковского, Маршака, Барто. Особенно любила сказки Пушкина. Выдумывала игры с куклами, разыгрывала с ними целые спектакли. В пять лет в Москве она побывала на спектакле в ТЮЗе. Театр произвёл на неё ошеломляющее впечатление. С тех пор она полюбила театр.

Уже в четыре года Лена начала сочинять стихи. Эти детские её стихи были о муравьишках, белочках и всякой другой лесной живности. В семье много читали, девочка знала наизусть стихи Чуковского, Маршака, Барто. Особенно любила сказки Пушкина. Выдумывала игры с куклами, разыгрывала с ними целые спектакли. В пять лет в Москве она побывала на спектакле в ТЮЗе. Театр произвёл на неё ошеломляющее впечатление. С тех пор она полюбила театр.

п

Подчеркни в тексте предложения

с однородными членами предложения.

Уже в четыре года Лена начала сочинять стихи. Эти детские её стихи были о муравьишках, белочках и всякой другой лесной живности. В семье много читали, девочка знала наизусть стихи Чуковского, Маршака, Барто. Особенно любила сказки Пушкина. Выдумывала игры с куклами, разыгрывала с ними целые спектакли. В пять лет в Москве она побывала на спектакле в ТЮЗе. Театр произвел на неё ошеломляющее впечатление. С тех пор она полюбила театр.

Уже в четыре года Лена начала сочинять стихи. Эти детские её стихи были о муравьишках, белочках и всякой другой лесной живности. В семье много читали, девочка знала наизусть стихи Чуковского, Маршака, Барто. Особенно любила сказки Пушкина. Выдумывала игры с куклами, разыгрывала с ними целые спектакли. В пять лет в Москве она побывала на спектакле в ТЮЗе. Театр произвел на неё ошеломляющее впечатление. С тех пор она полюбила театр.

п

Выпиши предложения с однородными сказуемыми,

подчеркни их.

п

В 12 лет написала стихотворение о родном городе:

В 12 лет написала стихотворение о родном городе:

Мой Златоуст! Мой милый городок,

Здесь каждый домик словно теремок

И речка быстрая зовётся Ай,

И горная тропа на Таганай…

?

?

?

п

Подчеркни в тексте предложения

с однородными членами предложения.

Позже её стихи печатал журнал «Пионер». Она часто болела, но хорошо училась, любила копаться в словарях и справочниках. Удавалось ей рисование. Играла в шахматы. На городских школьных соревнованиях по шахматам занимала первые места. Подростком увлекалась поэзией Пушкина, Лермонтова, Есенина. Писала стихи о любви.

Позже её стихи печатал журнал «Пионер». Она часто болела, но хорошо училась, любила копаться в словарях и справочниках. Удавалось ей рисование. Играла в шахматы. На городских школьных соревнованиях по шахматам занимала первые места. Подростком увлекалась поэзией Пушкина, Лермонтова, Есенина. Писала стихи о любви.

Из Златоуста семья переехала в Миасс, на Машгородок. Он еще строился. Там Елена закончила среднюю школу, одновременно училась в музыкальной школе.

п

Подчеркни в тексте предложения

с однородными членами предложения.

Позже её стихи печатал журнал «Пионер». Она часто болела, но хорошо училась, любила копаться в словарях и справочниках. Удавалось ей рисование. Играла в шахматы. На городских школьных соревнованиях по шахматам занимала первые места. Подростком увлекалась поэзией Пушкина, Лермонтова, Есенина. Писала стихи о любви.

Позже её стихи печатал журнал «Пионер». Она часто болела, но хорошо училась, любила копаться в словарях и справочниках. Удавалось ей рисование. Играла в шахматы. На городских школьных соревнованиях по шахматам занимала первые места. Подростком увлекалась поэзией Пушкина, Лермонтова, Есенина. Писала стихи о любви.

Из Златоуста семья переехала в Миасс, на Машгородок. Он еще строился. Там Елена закончила среднюю школу, одновременно училась в музыкальной школе.

п

Выпиши предложения с однородными сказуемыми,

подчеркни их.

п

Уже в четыре года Лена начала сочинять стихи. Эти детские её стихи были о муравьишках, белочках и всякой другой лесной живности. В семье много читали, девочка знала наизусть стихи Чуковского, Маршака, Барто. Особенно любила сказки Пушкина. Выдумывала игры с куклами, разыгрывала с ними целые спектакли. В пять лет в Москве она побывала на спектакле в ТЮЗе. Театр произвел на неё ошеломляющее впечатление. С тех пор она полюбила театр.

Уже в четыре года Лена начала сочинять стихи. Эти детские её стихи были о муравьишках, белочках и всякой другой лесной живности. В семье много читали, девочка знала наизусть стихи Чуковского, Маршака, Барто. Особенно любила сказки Пушкина. Выдумывала игры с куклами, разыгрывала с ними целые спектакли. В пять лет в Москве она побывала на спектакле в ТЮЗе. Театр произвел на неё ошеломляющее впечатление. С тех пор она полюбила театр.

п

Поработайте в паре. В предложениях второго абзаца

подчеркните все известные вам орфограммы.

Уже в четыре года Лена начала сочинять стихи. Эти детские её стихи были о муравьишках, белочках и всякой другой лесной живности. В семье много читали, девочка знала наизусть стихи Чуковского, Маршака, Барто. Особенно любила сказки Пушкина. Выдумывала игры с куклами, разыгрывала с ними целые спектакли. В пять лет в Москве она побывала на спектакле в ТЮЗе. Театр произвёл на неё ошеломляющее впечатление. С тех пор она полюбила театр.

Уже в четыре года Лена начала сочинять стихи. Эти детские её стихи были о муравьишках, белочках и всякой другой лесной живности. В семье много читали, девочка знала наизусть стихи Чуковского, Маршака, Барто. Особенно любила сказки Пушкина. Выдумывала игры с куклами, разыгрывала с ними целые спектакли. В пять лет в Москве она побывала на спектакле в ТЮЗе. Театр произвёл на неё ошеломляющее впечатление. С тех пор она полюбила театр.

д

В предложениях второго абзаца найди числительные.

Уже в четыре года Лена начала сочинять стихи. Эти детские её стихи были о муравьишках, белочках и всякой другой лесной живности. В семье много читали, девочка знала наизусть стихи Чуковского, Маршака, Барто. Особенно любила сказки Пушкина. Выдумывала игры с куклами, разыгрывала с ними целые спектакли. В пять лет в Москве она побывала на спектакле в ТЮЗе. Театр произвел на неё ошеломляющее впечатление. С тех пор она полюбила театр.

п

четыре

пять

город Златоуст Челябинской области

река Ай Челябинской области

Таганай

Источники информации

Ресурс создан по материалам рабочей тетради по русскому языку для 3-4 классов

Марины Васильевны Стрекаловой и персонального сайта автора :

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/regionalnyy-komponent/2015/09/16/kraevedcheskiy-komponent-na-urokah-russkogo

http://urfo.topliner.ru/sites/default/files/0_973c6_c4cab491_xxl_0.jpg Златоуст

http://medialenta.ru/media/images/8ec76e2b6b60de434ba4c6ab9b15bc2a.jpg река Ай

http://to-world-travel.ru/img/2015/042506/1342767 Таганай