Открытый урок "Публицистический стиль текста. Заметка в газете" 7 класс скачать бесплатно

Открытый урок "Публицистический стиль текста. Заметка в газете" 7 класс


1
1. Урок по развитию речи «Публицистический стиль текста. Заметка в газете» 7 класс
Цель урока: познакомить с основными элементами технологии написания газетной заметки и
учить применять полученные знания в практической деятельности.
Задачи урока:
Образовательные:
1. Сформулировать «законы» написания заметки, ее отличительные признаки;
2. Формировать навык работы с медиатекстами;
3.Проверить усвоение основных орфографических и пунктуационных правил.
Воспитательные:
1. Формировать познавательный интерес учащихся на уроке;
2. Формировать у учащихся умение давать полные, чёткие, грамотные ответы;
3. Воспитывать эстетический вкус.
3. Воспитывать у учащихся культуру общения.
Развивающие:
1. Развивать мышление, зрительную память, воображение ребят;
2. Работать над расширением кругозора учащихся.
Тип урока: развитие речи.
Форма работы: групповая, индивидуальная.
Наглядность:
- скриншоты страниц сайта
Содержание урока:
Вступительное слово. (5 минут)
Сегодня у нас урок по развитию речи. Вы попробуете примерить на себя роль журналиста. Но
перед этим, давайте посмотрим фрагмент мультфильма «Смешарики». После просмотра ответьте на
вопросы.
- О чем этот фрагмент? Что не понравилось Крошу? Что и почему он хотел изменить?
- Какие признаки должен был учитывать Крош при создании газеты? Какой стиль речи
они характеризуют?
Резюмирующий вопрос: - Каковы черты публицистического текста?
- На доске (запись в тетради)
1. информативность;
2 достоверность информации;
3. актуальность, злободневность;
4. яркость, эмоциональность;
2
Задание 2. (9 минут)
Сегодня на уроке мы познакомимся с одним из самых важных жанров публицистического
стиля – заметкой. Давайте обратимся к § 11, стр. 79. Что такое заметка? Какова цель заметки?
В преддверии Нового года мы прочитаем заметку, которую можно увидеть на сайте нашего
города, под названием «Углич готовится к Новому году». Прочитайте интернет-заметку. Ответьте
на следующие вопросы:
- О чем этот текст? Кому он адресован?
- Что вы можете сказать о заголовке? Получили ли вы информацию об авторском
отношении к теме по заголовку?
- Какую задачу преследовал автор этой статьи?
- Какое настроение создает страница сайта? Что этому способствует?
- Докажите, что этот текст публицистического стиля. С помощью чего вы будете это
делать?
- Попробуйте определить, какие вопросы ставит перед собой автор, создавая этот текст?
1) что происходит;
2) где происходит;
3) когда происходит;
4) как происходит;
5) почему происходит.
Параллельно ищем эти ответы в данной заметке.
Задание 3 (14минут)
Сейчас вы попробуете себя в роли журналиста школьной газеты. Представьте, что каждая
ваша группа - это редакционная коллегия. На каждом столе у вас находятся положение о
проведении экологической акции «В лесу родилась ёлочка» и игрушки, сделанные участниками
акции. Ваша задача написать заметку в газету, используя эту информацию. При написании
заметки обязательно опирайтесь на вопросы-подсказки и признаки жанра.
Составляем заметку в течение 10 минут. Каждая редколлегия должна представить свою
заметку остальным группам, которые будут оценивать работу конкурента по заявленным
требованиям.(по 1 минуте на каждую группу). Смотри на слайд.
Зеленый кружок – соответствие всем критериям
Желтый кружок – частичное соответствие
Красный кружок – несоответствие критериям
5. Рефлексия.(1 минуты)
Мы попробуем тоже преобразить наш интерьер: на доску прикрепите в форме гирлянды те
кружочки, которые вам были даны ранее. Нарисуйте на нем смайлик, отражающий ваше
настроение.
6. Домашнее задание