Презентация "Формообразование"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Русский язык

Тема урока

Формообразование

Задачи урока

  • Повторить , что мы знаем о составе слова
  • Познакомиться с темой «Формообразование»
  • Учиться различать понятия словообразование и формообразование
  • Упражняться в образовании форм слов разных частей речи

Выпишите существительные (прилагательные), определите их падеж, поставьте их в форму единственного числа именительного падежа. Выделите флексии

Я снова здесь, в семье родной,

Мой край, задумчивый и нежный!

Кудрявый сумрак за горой

Рукою машет белоснежной

Средства формообразования

Средства формообра

зования

Окончание (флексия)

Аналитический способ

Супплетивизм

(мена корней)

ударение

Чередования в корне (возможны)

Формооб

разующие аффиксы

Определите способ формообразования

  • широкий – более широкий
  • хороший – лучше
  • принес – принесла бы
  • везу – возить
  • срезАть – срЕзать
  • большой – наибольший
  • столовой ложкой – есть в столовой

Образуйте формы слов:

  • Род.п. ед.ч. существительного РОДИНА
  • Дат.п. мн.ч. существительного ОТЕЧЕСТВО
  • Форму простой сравнительной степени прилагательного РОДНОЙ
  • Глагола в сослагательном наклонении УЗНАЛ
  • Мн.ч. Им.п. существительного СЕРДЦА

Что нового я узнал(а) на уроке? Чем отличается словообразование от формообразования? В каких формах могут стоять разные части речи?

Проверьте себя

  • формы рода, падежа, лица и числа;
  • сравнительная и превосходная форма прилагательных,
  • формы глагола: причастие и деепричастие, формы прошедшего и будущего времени, повелительного и сослагательного наклонения.

Домашнее задание

  • сочинение-размышление «Почему человеку, желающему быть грамотным, так важно видеть морфемы в словах?»