Конспект урока "Подлежащее" 8 класс


Урок русского языка в 8 классе на тему: «Подлежащее»
Учитель русского языка и литературы МБОУ «СШ № 52» Щукина Галина
Федоровна.
Цели урока: расширить и углубить знание о подлежащем и способах его
выражения.
Задачи урока:
Обучающие научиться находить подлежащие в предложениях и определять
способы их выражения;
Развивающие продолжить развивать навык работы с текстом, формировать
умение исследовать текст по заданной теме ( что очень важно при сдаче ОГЭ И
ЕГЭ);
Воспитательные способствовать воспитанию милосердия, любви ко всему
живому и прививать желание беречь природу.
Оборудование: 1. Компьютер, 2.проектор, 3.раздаточный материал.
Ход урока.
1. Организационный момент. Вступительное слово учителя, объявление темы
урока. Целеполагание (формулируют учащиеся) 1 мин.
2.Проверка домашнего задания и актуализация знаний учащихся по разделу
и теме. Результат исследовательской работы по тексту упр. № 109 4 мин.
3.Новый материал. 10 мин.
-Объяснение на основе поисково-исследовательской работы с текстом.
-Выразительное чтение текста. «Чуда не будет!»
-Коллективная работа по нахождению подлежащих в предложениях
и определению способов их выражения (1, 2 абзацы).
Чуда не будет!
Это случилось на Черном озере около поселка со странным названием
Чердаклы.
Двое лебедей поселились на озере. Необычная семейка жила в ладу и
согласии. Лебединые песни раздавались в округе. И стар и млад потянулись
сюда. Все радовались появлению лебедят в дружной семье. Накормить
малышей не так-то просто.
Никто не ждал беды. Но пришли на озеро злые люди. Выследили они
лебедушку, хлопотавшую о корме для своих детей. Выстрел был
неожиданным. Камнем упала птица в Черное озеро. Взметнулся лебедь в небо и
закричал плачем.
Не простил несчастный людям зла. Осенью увел он стаю подросших
лебедят на юг.
Напрасно ждут чердаклинцы чуда. Чуда не будет!
-Выписать грамматические основы, подчеркнуть подлежащие; написать, какой
частью речи они выражены.( 1, 2 абзацы).
-Работа с параграфом №11 учебника.
-Составление опорной схемы.
4. Закрепление знаний, умений, способов действия. 18 мин.
Продолжение работы по тексту « Чуда не будет!». Выборочное письмо.(работа
в парах с самопроверкой).
-Выполнение упр.№ 116 (индивидуальная работа _выборочное письмо).
-Упр № 118-творческое письмо с последующей проверкой.
5. Контроль знаний. Тестирование (взаимопроверка, выставление оценок.) 5
мин.
6. Домашнее задание. 1 мин.
Параграф № 11( правило), словарная работа, стр.65, упр.118.
7. Итоги. Рефлексия. 1 мин.