Открытый урок "Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения" 5 класс


Открытый урок русского языка в 5 «В» классе
Тема урока: Однородные члены предложения.
Знаки препинания при однородных членах предложения.
Цели урока: 1. Закрепить понятие о предложении, грамматической
основе, второстепенных членах предложения.
2. Дать понятие однородных членов предложения.
3. Сформировать умение находить однородные члены
предложения и правильно ставить знаки препинания
между ними.
Оборудование: раздаточный материал, презентация к уроку, проектор.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Повторение пройденного материала.
- Вспомните, что такое предложение? (Предложение является
главным средством выражения мысли.)
- Из чего состоит грамматическая основа предложения? ( Из
подлежащего и сказуемого.)
- Всегда ли грамматическая основа состоит из подлежащего и
сказуемого? Как называются предложения с одним главным
членом? (Нет. Предложения с одним главным членом называются
односоставными.)
- Какими бывают предложения по наличию второстепенных членов?
(Распространенными и нераспространенными.)
III. Игровое упражнение. Определить, где в предложении допущена
ошибка, и исправить ее.
Пришел осень. Листва оделся в золотые деревья. Стал реже
появляться солнце. На смену осени приходил зима.
Задание: Записать предложения в исправленном виде,
выделить грамматическую основу и второстепенные члены
предложения.
IY. Физкультминутка.
Вышла мышка,
Вышла мышка
Поглядеть, который час.
Раз, два, три, четыре
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон,
Убежали мышки вон.
Y. Работа по теме урока.
Беседа с классом.
- Вспомните, какие члены предложения называются однородными?
(Однородные члены предложения отвечают на один и тот же
вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения.)
- С какой интонацией произносятся однородные члены
предложения? (Однородные члены предложения не зависят друг
от друга и произносятся с интонацией перечисления).
1. Задание: переставить слова таким образом, чтобы получилось
предложение с однородными членами.
Клумбе росли на тюльпаны красивые розы незабудки.
Качели дворе и стояли во горка.
Я обезьяну зоопарке в вчера тигра льва и видел.
- Какие члены предложения могут быть однородными?
(Однородными могут быть все члены предложения, 2 слайд).
- Что нужно знать и что надо уметь, чтобы правильно определять
однородные члены предложения? (3,4 слайд).
- Каковы признаки однородных членов предложения? (5 слайд).
- Как разделяются однородные члены предложения на письме?
(6,7, 10 слайд). Рассмотрим схемы соединения и разделения
однородных членов предложения. ( слайд 8).
2. Задание: Расставить знаки препинания в предложениях и
сделать схемы однородных членов предложения. (слайд10).
3. Задание: распределить предложения на две группы: те, в
которых между однородными членами ставится
запятая и те, в которых не ставится (устно).
Щи и каша – пища наша. Ученье свет, а неученье тьма.
Красна изба не углами, а пирогами. За двумя зайцами
погонишься, ни одного не поймаешь. Он учится хорошо,
но не отлично. Зимой солнце светит, но не греет. На улице
ветер сильный и холодный. На улице ветер сильный, но
теплый. Океан большой, глубокий, холодный.
Определить, какими частями речи выражены однородные члены
предложения.
4. Наблюдения по учебнику (с.155).
5. Упр. 461 (письм.)
6. Р.Р. Работа по тексту.
Волшебный язык.
Русский язык принес нам из далеких времен редкий подарок – «Слово
о полку Игореве», его степную ширь и горечь, трепет синих зарниц; звоны
мечей.
Этот язык украшал сказками и песнями тяжелую долю простого
русского человека. Он был гневным и праздничным, ласковым и разящим.
Он гремел непоколебимым гневом в речах и книгах наших вольнодумцев,
томительно звучал в стихах Пушкина, гудел, как колокол на башне вечевой,
у Лермонтова, рисовал громадные полотна русской жизни у Толстого,
Герцена, Тургенева, Достоевского, Чехова, был громоподобен в устах
Маяковского, прост и строг в раздумьях Горького, колдовскими напевами
звенел в строфах Блока.
Нужны, конечно, целые книги, чтобы рассказать о всем великолепии,
красоте, неслыханной щедрости нашего действительно волшебного языка.
YI. Задание: определите основную мысль текста. Какова роль в этом
тексте однородных членов предложения. Выразите свое
отношение к языку.
YII. Дом.задание. 1. § 60.
2. Работа по тексту: найти предложения с однородными
членами и подчеркнуть их.