Внеклассное занятие "Великий и могучий русский язык" 6 класс




Государственное специальное (коррекционное) общеобразовательное казенное учреждение
Иркутской области "Специальная (коррекционная) школа города Усть-Илимска"
Разработка классного мероприятия
посвященного «Дню русского языка»
для обучающихся 6 –х классов
на тему: «Великий и могучий
русский язык»
Подготовила и провела:
Учитель русского языка
Нааб А.В.
2016
Аннотация
Данная разработка внеклассного мероприятия направлена на достижение
следующих целей :
- способствовать сохранению и повышению интереса в сознании учащихся
к проблемам, связанным с вопросами функционирования и изучения русского
языка;
- сформировать отношения к русскому языку как общенациональной
ценности,
- способствовать реализации воспитательных возможностей предмета
«Русский язык» для формирования духовных и нравственных качеств,
мировоззрения учащихся, их гражданского, сознательного и бережного
отношения к русскому языку как национально-культурной ценности,
последовательного и глубокого приобщения к национальной отечественной
культуре;
- способствовать сплочению классного коллектива, умению слушать
других.
Задачи:
- вспомнить и применить на практике ранее изученный материал;
- познакомить с богатством русского языка;
- способствовать воспитанию уважения к соперникам;
- сформировать умение самостоятельно принимать решения и нести
ответственность за них.
- вызвать интерес учащихся к различным аспектам изучения русского
(родного) языка.
Внеклассное занятие по русскому языку
«Великий могучий русский язык».
(6 класс)
Цели:
- способствовать сохранению и повышению интереса в сознании учащихся
к проблемам, связанным с вопросами функционирования и изучения русского
языка;
- сформировать отношения к русскому языку как общенациональной
ценности,
- способствовать реализации воспитательных возможностей предмета
«Русский язык» для формирования духовных и нравственных качеств,
мировоззрения учащихся, их гражданского, сознательного и бережного
отношения к русскому языку как национально-культурной ценности,
последовательного и глубокого приобщения к национальной отечественной
культуре;
- способствовать сплочению классного коллектива, умению слушать
других;
Задачи:
- вспомнить и применить на практике ранее изученный материал;
- познакомить с богатством русского языка;
- способствовать воспитанию уважения к соперникам;
- сформировать умение самостоятельно принимать решения и нести
ответственность за них.
- вызвать интерес учащихся к различным аспектам изучения русского
(родного) языка.
Организационный момент.
1. Учащиеся делятся на две команды, выбирают капитанов.
2. Для оценки работы учащихся формируется жюри, в состав которого
входят учителя русского языка.
3. Учащиеся заучивают стихи.
4. Соответственно оформляется зал (плакаты, таблицы, рисунки).
Ход игры
Ведущий. В нашем зале собрались любители русской словесности. В игре
встречаются 2 сильнейшие команды 6 класса.
Девиз нашей игры: «Выучить русский язык!»
«Перед вами громада – русский язык.
Наслажденье глубокое зовет вас, погрузиться во всю неизмеримость его и
изловить чудные законы его» (Н.В.Гоголь)
Представление команд
Капитан 1 команды
Вас приветствует команда «Веселых и находчивых»
Наш девиз: «Будем активно мыслить!»
Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Чудесный праздник – КВН
Чтоб этот праздник – КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселым и находчивым!
Капитан 2 команды
Вас приветствует команда «Любознательных»
Наш девиз: «Пусть ум победит силу
Мы веселые ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
Будем в КВН играть.
И соревнуясь нынче с вами,
Мы останемся друзьями.
Так пусть борьба кипит сильней
И наша дружба вместе с ней.
Ведущий. Итак! Внимание! Начинаем нашу игру!
1 конкурс: Конкурс капитанов. Ответить на вопросы – шутки.
Капитану 1 команды
1. Что у цапли впереди, а у зайца позади? (буква «Ц»)
2. Какие сто букв могут остановить движение транспорта? (стоп)
3. В каком слове отрицание «нет» слышится сто раз? (стонет)
4. Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль)
Капитану 2 команды
1. Что общего у дня и ночи? («Ь» знак на конце)
2. Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семья)
3. Что находится между горой и оврагом? (буква «И»)
4. Какое государство можно носить на голове? (Панама)
2 конкурс: Конкурс знатоков ударений. К доске, на которой заранее
написаны слова в два столбика, приглашаются участники. В словах нужно
правильно расставить ударения и объяснить значения слов.
гýсеница (личинка бабочки)
тóрты (кондитерское изделие)
балýюсь (шалить, забавляться)
комбайнёр (водитель комбайна)
тéфтели (кушанье в виде шариков из
мясного фарша)
мéльком (самый короткий промежуток
времени, бегло)
вахтёр (дежурный сторож)
щáвель (растение)
сúлос (ком для скота)
квартáл (часть города)
Ведущий игры: Пока ребята справляются с ударениями, мы посмотрим,
насколько хорошо вы знаете русский фольклор.
Мудростью русского народа названы пословицы и поговорки