Итоговый тест по русскому языку за курс начальной школы 4 класс


Выполнила учитель начальных классов
МОУ НОШдеревни Нижний Кумор
Кукморского муниципального района
Республики Татарстан
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ за курс начальной школы.
1. Обведи слово, в котором количество звуков и букв не совпадает.
А) холод
Б) вылью
В) съёмка
Г) польза
Запиши выделенное тобой слово звуками ________________________________
Укажи количество звуков и букв в этом слове:________звуков, ___________букв
2. Обведи слово, в котором все согласные буквы обозначают только звонкие согласные
звуки:
А) столица
Б) здоровье
В) поход
Г) свобода
3. Обведи слово, в котором есть согласные буквы, обозначающие мягкие согласные
звуки:
А) шило Б) ширина В) лыжи Г) сады
4. Обведи верный вариант деления слова на слоги:
А) пос-ле-до-вать Б) по-сле-до-ва-ть В) по-сле-до-вать
5. Обведи верный вариант переноса слова:
А) ра-сказывать Б) рас-сказывать В) рассказыва-ть
6. Поставь ударение в словах:
А) начали Б) звонит В) поняла
7. а) Обведи все слова, которые не являются однокоренными слову гора:
Гора, пригорок, гордый, горный, горелый, горка.
б) Обведи все формы слова гора:
горный, к горе, горка, у горы, горой.
8. Обведи верное определение:
1) Окончание – это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в
предложении
2) Окончание – это неизменяемая часть слова, которая служит для образования новых
однокоренных слов
3) Окончание – это изменяемая часть слова, которая служит для узнавания
однокоренных слов
9. Разбери по составу слова:
Ключик высокая выходил беззвучный
10. Какой части речи нет в предложении:
Солнце освещало землю, но не согревало её.
Обведи верный ответ:
А) частицы Б) глагола В) прилагательного Г) союза
11. Обведи существительное 3-его склонения:
А) у дверки Б) у двери В) у земли Г) у моря
12. Обведи глагол 2-го спряжения:
А) смотреть Б) брить В) считать Г) беречь
13. Разбери слова как часть речи:
На коня__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Помогал_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
У нас_______________________________________________________________________
Последенего__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
14. Вставь пропущенные буквы в окончания имен существительных:
К берез_, у Кол__, на озере____, в посёлк___, о печал___, о колдунь___, к дочер___
15. Вставь пропущенные буквы в окончания глаголов:
Он понима__т, стел__т, ненавид__т, помн___т, бор___тся
16. Вставь пропущенные буквы Ъ или Ь, где это нужно:
В___ётся, в___ехал, с___ыграл, пол__за, плащ___, помощ___, стережёш___,
вымоеш____
17. Вставь пропущенные буквы, где это нужно:
Подска___ка, напрас___ный, грус____ный, прика___, сколь___кий, телегра_____а
18. Вставь пропущенные буквы:
Пос__деть на лавочке, пос___деть от старости, сл___зал сметану, сл____зал с
крыши, г___р_____ской пейзаж, л__б___диный крик, г___ревать о д__р___гом
ч__л___веке.
19. Запиши антонимы к словам:
Легкий (портфель) - _________________________________________________
Легкая (задача) - ____________________________________________________
Мягкий (хлеб) - ____________________________________________________
Мягкое (кресло) - __________________________________________________
20. Подчеркни слова, которые являются синонимами к слову «смеяться»:
Смеяться – хохотать, веселиться, заливаться (смехом), радоваться, посмеиваться,
хихикать.
21. Найди в приведенном предложении грамматическую основу. Обведи правильный
ответ:
Маленькая неправда в большую ложь вырастает.
А) неправда вырастает Б) ложь вырастает
В) маленькая неправда Г) в большую вырастает
22. Подчеркни в предложении однородные члены, если они есть:
И ручьи пели, и звенела весенняя капель.
23. Расставь знаки препинания в предложениях. Обведи сложное предложение:
1) Первые капли дождя зазвенели застучали по крышам забарабанили по стеклам
окон.
2) Ливень бушевал все сильнее и сильнее деревья качались и шум листьев
заглушал все другие звуки.
3) И темные сосны и светлые березы и дрожащие осины стряхивали с себя
прозрачные дождевые капли.
24. Обведи предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно:
А) А: «П?» Б) «П», - а. В) «П!» а. Г) А: «П»,
25. Работа с текстом: Внимательно прочитай текст. Постарайтесь четко и кратко
ответить на все вопросы теста, связанные с этим текстом:
В.И. Даль был талантливым и трудолюбивым человеком. Толковый словарь – дело
всей его жизни. Даль не был языковедом по образованию, он стал им по призванию,
так как любил и понимал родной язык, умел вслушиваться, вдумываться в живое
народное слово.
Полвека посвятил он собиранию слов. Где бы он ни был: в военном походе, в
госпитале, в служебной поездке – всюду записывал слова. Трудно поверить, что эту
гигантскую работу проделал один человек.
(По «Энциклопедическому словарю юного филолога»)
1) Обведи заглавие, которое наиболее точно отражает тему текста:
А) Толковый словарь В.И. Даля.
Б) Талантливый человек.
В) Языковед по призванию.
2) Обведи формулировку, в которой наиболее точно выражена главная мысль текста:
А) В.И. Даль очень любил свой родной русский язык.
Б) В.И. Даль стал языковедом по призванию, так как любил и понимал родной язык,
умел вслушиваться и вдумываться в слово.
В) Всю свою жизнь, где бы он ни был, В.И. Даль собирал и записывал слова живого
русского языка.
3) Определи тип текста о В.И. Дале. Обведи верный ответ:
1) описание 2) повествование
3) рассуждение 4) повествование с элементами описания.
А1. . По цели высказывания предложения бывают:
1) простые и сложные
2) восклицательные, невосклицательные
3) распространённые и нераспространённые
4) повествовательные, вопросительные, побудительные
А2. Укажи родственное слово к слову «вода»:
1) подводный
2) водитель
3) водит
4)завод
А3. Укажи слово с ошибкой:
1) загатка 2)варежки
3) ботинки 4) гибкий
А4. Имя прилагательное – это :
1) главный член предложения
2) часть речи
3) второстепенный член предложения
4) часть слова
А5. Имена существительные изменяются:
1) по родами и числам
2) по числам, родам, падежам
3) по числам и падежам
4) только по числам
А6. Найди слово, которое пишется раздельно:
1) (под)красила
2) (от)крыли
3) (к)деревне
4) (от)дыхала
А7. Укажи слово, в котором рядом находятся два гласных звука.
1) акация 2) воют 3) зайка 4) гуашь
А8. Укажи предложение, в котором пропущена запятая.
1) Травка, цветы и деревья осветились в лучах проснувшегося солнца.
2) Розы пахли не резко, а нежно.
3). Лестницы поднимают людей в город и опускают их к поездам.
4) Блюдца тарелки хором зазвенели в посудном шкафчике.
А9.Отметь правильную характеристику предложения: «Сколько стихов и песен сложили русские
люди о красоте берёзы!»
1) побудительное невосклицательное
2) повествовательное невосклицательное
3) повествовательное восклицательное
4)побудительное восклицательное
В 10.Выпиши слово ,которое не является синонимом к остальным словам: храбрый, отважный,
бесстрашный, находчивый.
В11.Выпиши словосочетание в переносном значении :злой человек, злая собака, злой ветер, злой
дракон.
С.12.Напиши мини-сочинение на тему «Моя мама» или «Осень»