Конспект урока "Упражнение в написании слов с парными согласными в корне слова" 2 класс




УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
2 класс
Учитель: Макарова О.В.
МСКОУ «Начальная школа-детский сад №10» V вида,
г.Новокузнецк
Тема: Упражнение в написании слов с парными согласными в корне слова.
Цели:
повторение и обобщение знаний учащихся о способах проверки парных согласных в корне слов;
отработка способов проверки данной орфограммы;
коррекция дисграфии;
развитие фонематического слуха и восприятия, мышления;
воспитание мотивации к учению.
Ход урока
I. Оргмомент
- Сядет тот, кто покажет буквой первый звук в слове:
точка – дочка
том – дом
дело – тело
день – тень
тоска – доска
душ - тушь
дачка – тачка
II. Сообщение темы урока
-Какие первые звуки вы слушали в словах. Как называются эти согласные?
Парные согласные – самые опасные!
В корне ты их проверяй –
Рядом гласный подставляй!
-Давайте найдем место остальным согласным в домике: Ж, С, В, Т, Г, П
Б
Д
З
Ф
К
Ш
III. Минутка чистописания
-Букву узнаете, выполнив следующее задание:
и
у
1
2
3
4
5
6
7
Поставьте точку под буквой, обозначающей гласный звук в следующих
словах:
КУСТ, ЛИСТ, ТИР, СТРИЖ, ПРИЗ, ТИГР, ТРУД
Соедините точки по порядку, назовите букву, которая получилась
Назовите её пару по глухости – звонкости
Проверьте (СЛАЙД №2)
-Определите порядок написания букв в ряду:
зс зсс …
-Пропишите до конца строки, соблюдая закономерность
IV. Словарно-орфографическая работа
-Запишите в тетрадь только пропущенные буквы: (СЛАЙД №3)
Б..реза, р..бота, гор..д, д..журный, п..льто, р..бята, м..роз, т..традь, к..рова, л..сица.
Самопроверка: еаоеаеоеои (СЛАЙД №4)
V. Закрепление материала по теме
1. -Давайте вспомним, как проверить парный согласный в корне слова (СЛАЙД №5)
Чтобы проверить ПС в нужно или так, чтобы после
-Вспомните и назовите способы проверки парной согласной на конце слова (памятка) (СЛАЙД
№6)
-Какие словарные слова с парной согласной на конце нам встретились? Подберите к ним
проверочные слова.
2. -А сейчас мы отправимся в зоопарк (СЛАЙД №7)
-Каких животных вы видите? (жираф, лев, верблюд, медведь)
-Запишем эти слова с проверочными словами.
Физминутка
3. -Какими способами можно проверить парный согласный в середине слова? (памятка)
(СЛАЙД №8)
-Выполните упражнение по образцу:
прочитать
проверить
написать правильно
яго..ка
бере..ка
ры...ка
тра..ка
ска..ка
улы..ка
ягода
ягодка
Гимнастика для глаз
4. -Прочитайте предложения. Вставьте пропущенные буквы б или п. Устно подберите
проверочные слова. (СЛАЙД №9)
В коро..ке лежат скре..ки.
Дети надели ша..ки и шу..ки.
-Необходимо записать данные предложения в порядке, указанном в шифре:
№ предложения
Парные согласные
1
П Б
2
Б П
5. Игра «Баскетбол»
-Слова-мячики с парной согласной, которую нужно проверять, забросьте в корзину:
дрозд
травка
гриб
петух
лев
коза
морж
флаги
сова
6. -Вставьте в слова буквы ж или ш. Закрасьте только те прямоугольники, где вставили
букву ж, а кто верно вставил буквы - вас ожидает сюрприз:
но..
мор..
эта..
ланды..
гара..
пля..
камы..
сторо..
чи..
ё..
VI. Итог урока
-Чем занимались сегодня на уроке?
-Что больше всего понравилось?
-Как проверить парный согласный в корне слова?