Конспект урока "Выделение звука (а) в начале слова"




Тема: Выделение звука (а) в начале слова.
Цель: учить выделять звук (а) в начале слова.
Ход урока.
1. Орг. момент.
У детей на столах карточки с буквами А, И, У, О. учитель просит детей найти и
показать букву А.
2. Основная часть.
Характеристика звука а:
- карточку с какой буквой вы сейчас искали? (с буквой а)
- Почему это буква? (буквы мы пишем, видим, читаем)
- какой звук обозначает эта буква? (звук а)
- произнесите звук а (беззвучная артикуляция)
- почему это звук? (звуки мы слышим и произносим)
- встречает ли воздух преграду, когда мы произносим звук а? (нет)
- как называется звук, при произнесении которого воздух проходит свободно, не
встречая преграды? ( такой звук называется гласным)
- какой это звук? (гласный)
- почему это гласный звук? (когда мы произносим звук а, то рот широко открыт,
воздух проходит свободно, не встречает преграды)
- фишкой какого цвета мы договорились обозначать гласные звуки? (фишкой
красного цвета)
- когда люди общаются друг с другом, они складывают отдельные звуки в слова.
Каждое слово имеет определённое значение.
- слова мы обозначаем полосками с тремя делениями. (показываю)
Игровое упражнение «Кто внимательнее»
Хлопните в ладоши, когда услышите звук А: а, и, о, а, у, ы, а, э, а, о, у, и, э, а…
Работа с раздаточным материалом:
- Покажите на полоске начало (конец, середину) слова.
- Если звук а слышен в начале слова, то куда вы положите фишку красного цвета?
(дети кладут фишки в первую клетку)
- Если звук а слышен в конце слова, то куда вы положите фишку красного цвета?
(дети кладут фишки в последнюю клеточку)
Определение места звука а в слове:
Учитель произносит слова, а дети определяют место звука а и отмечают на
полосках фишками. (учитель на доске тоже самое с картинками)
Слова: аист, астра, арбуз, автобус, луна, река.
Физминутка.
Характеристика буквы А.
- Чем обозначаются звуки? (буквами) Звук а живёт в своей квартире – букве. Это
гласная буква А. На что похожа буква А? Буквы мы видим, пишем, читаем.
(показываю букву А)
- из каких элементов состоит буква а? (из палочек)
- сколько палочек нужно взять, чтобы построить эту букву? (три)
- одинаковой или разной длины эти палочки? (разной, две длинные и одна
короткая)
- нарисуйте в воздухе букву А.
- выложите её из счётных палочек, из зёрен фасоли.
Физминутка для пальчиков.
Посмотрите на табличку с буквой А.
- Все ли буквы А тут одинаковые? (нет, не все. Есть буквы большие и маленькие)
- большие буквы А заглавные, маленькие буквы а – строчные.
- И вот сегодня мы с вами познакомимся с написанием заглавной буквы А.
Работа в тетрадях.
- письмо элементов буквы а
- письмо заглавной буквы а.
- письмо строчной буквы а
Работа по азбуке на стр. 4.
Итог урока.