Презентация "Повторение (работа с текстом)" 6 класс

Повторение (работа с текстом)

Корниенко Людмила Николаевна,

учитель русского языка

и литературы ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 26» пос.Новотерский Минераловодского района Ставропольского края

Обрати внимание:

• Правильный ответ изменит цвет текста
• Неправильный ответ исчезнет с экрана
• Нашел правильный ответ – переходи к следующему слайду
УДАЧИ!

1. Укажите слово из предложений №3—5, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.

(3) Они

(4) Все

похожи

с золотыми

знают

на маленькое

лепестками

солнце

-лучами.

поворачивают

(5) Светит

солнце

и следом

эти

простые

цветы.

за солнцем

они

золотые

свои

головки.

(1) Все лето цветут одуванчики.

(2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают.

2. Укажите предложения, в которых есть притяжательное (-ые) местоимение (-я)

.

(5) Светит солнце и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки

(4) Все знают эти простые цветы.

(2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают.

(3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами.

(1) Все лето цветут одуванчики.

свои

свои

3. Укажите предложения, в которых есть определительные местоимения.

(1) Все лето цветут одуванчики.

(2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают.

(3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами.

(4) Все знают эти простые цветы.

(5) Светит солнце и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки.

Все

Все

4. Укажите глагол 2 спряжения. .

(1) Все лето

цветут

одуванчики.

(2)Скрывается

солнце и одуванчики

свертывают

свои лепестки и

засыпают.

(3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми

лепестками-лучами.

(4) Все

знают

эти простые цветы.

(5)

Светит

солнце и следом за солнцем

поворачивают

они золотые свои головки.

5. Укажите предложение с однородными членами.

(1) Все лето цветут одуванчики.

(2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают.

(3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами.

(4) Все знают эти простые цветы.

(5) Светит солнце и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки.

свертывают

засыпают

6. Укажите предложения с пропущенными знаками препинания.

,

(1) Все лето цветут одуванчики.

(2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают.

(3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами.

(4) Все знают эти простые цветы.

• Светит солнце и следом за солнцем

поворачивают они золотые свои головки.

,

7. Какой художественный прием создает яркую, образную картину? (лепестками-лучами, золотые головки).

эпитет

сравнение

олицетворение

метафора

гипербола

8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? (1) Все лето цветут одуванчики. (2) Скрывается солнце, и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. (3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (4) Все знают эти простые цветы. (5) Светит солнце, и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки.

1, 4, 2, 3, 5,

2, 4, 5, 3, 1,

3, 1, 5, 2, 4,

4, 3, 1, 5, 2

5, 2, 4, 3, 1,

(1) Все знают эти простые цветы. (2) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (3) Все лето цветут одуванчики. (4) Светит солнце, и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки. (5) Скрывается солнце, и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. (1) Все знают эти простые цветы. (2) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (3) Все лето цветут одуванчики. (4) Светит солнце, и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки. (5) Скрывается солнце, и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают.

8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?

Спишите текст.

9. Определите тему и идею текста. 10. Озаглавьте получившийся текст. 11. Каким настроением проникнут текст? 12. Определить тип речи. Использованные материалы и литература:

• Русский язык.  6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.  В 2 частях. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др. М.: Просвещение, 2013.
• Егорова н.в. Поурочные разработки по русскому языку. 6 класс. - М.: ВАКО, 2014. (В помощь школьному учителю).