План памятка написания исторического сочинения


План памятка
• Указываем основные события периода
• Указываем имена правителей предложенного периода или государственных деятелей
• Соотносим имена и события
• Устанавливаем причинно-следственные связи между ними, и указываем, какие события сыграли
положительную роль, а какие события сыграли отрицательную роль на дальнейшую историю
России
• Выбираем исторические термины и понятия, относящиеся к периоду. Кстати, для эксперта лучше
в скобках указывать, что это термин.
• Вспоминаем мнения историков по выбранному периоду
• Делаем набросок
• Следуя выбранной форме, пишем сочинение.
Краткая шпаргалка написания сочинения по историческому периоду.
___ (нужный период) — это период правления ___. Этот царь (князь, правитель) провел многие
преобразования ___. Назову наиболее важные из них.
• Событие (явление, процесс) № 1 + итог.
• Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом), и ее роль.
• Событие (явление, процесс) № 2 + итог.
• Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом), и ее роль.
• Рассмотрим, какие существуют причинно-следственные связи между данными событиями
(явлениями, процессами) в период правления ___. Оба события — ___ и ___ — были
продиктованы общими причинами: ___.
• Результатами этих событий (то есть их следствием) стали ___, ___, ___.
• ___ правил в течение продолжительного времени — ___ лет. Его правление нельзя оценить
однозначно.
• С одной стороны, ___.
• Но, с другой стороны, ___.
• Сама фигура ___ также неоднозначно оценивается отечественными и зарубежными историками
как прошлого так и современности. Образ ___ в историографии довольно противоречив.
• Эпоха правления ___ в целом стала периодом ___.