Конспект урока "Письмо строчной буквы «х»" 1 класс УМК «Школа России» (В.Г. Горецкий)


Конспект урока
обучения грамоте (письмо) для 1 класса
УМК «Школа России» (В.Г. Горецкий)
по теме: «Письмо строчной буквы «х».
Подготовила
Алеева Оксана Николаевна
учитель МАОУ СОШ №39
Тема: «Письмо строчной буквы «ха».
Цель: включение учащихся в деятельность, направленную на освоение способа
написания буквы «х» и слов с этой буквой.
1.Организационный момент.
Что такое? Что случилось?
Почему звенит звонок?
Вы готовы. Стол в порядке.
Начинается урок. Урок письма.
2.Включение в учебную деятельность.
Чему мы учимся на уроках письма? (писать элементы букв, буквы, слоги , слова
и предложения)
3.Актуализация знаний.
Посмотрите на доску. Что это? (элементы письменных букв)
Какие знакомые нам буквы можно сконструировать из этих элементов? (дети у
доски собирают буквы) и к л + элементы буквы «х»
На какие группы их можно разделить? (гласные и согласные)
Назовите буквы звуков. Какую работу они выполняют?
4.Создание проблемной ситуации.
Что общего у элементов этих букв? (они строчные)
Все ли элементы букв мы использовали при конструировании? (остались
полуовал вправо и полуовал влево)
Предположите, какую строчную букву мы будем сегодня писать? (строчную
букву «х»)
Откройте свои прописи на странице 15. Давайте проверим наше предположение.
( да, это буква «х», и она строчная)
- Какова цель нашего урока? (научиться писать …..)
5. Постановка учебной задачи.
- Какие шаги мы выполняем, когда учимся писать букву? После обсуждения
на доске открываются следующие задачи:
- Сконструировать букву.
- Потренироваться в написании элементов строчной буквы «х»
- Определить порядок написания строчной буквы «х».
-Писать слоги со строчной буквой «х».
- Писать слова со строчной буквой «х».
- Писать предложения.
Повторение изученного – звуков [х], [х’].
Что мы узнали об этой букве на уроке чтения? (буква согласного звука,
обозначает 2 звука: твердый согласный [х], мягкий согласный [х’])
6. Решение учебной задачи. Работа в парах.
- Рассмотрите письменну