Конспект урока "Трудные случаи русской орфографии" 7 класс
+Календарно-тематическое планирование спецкурса
«Трудные случаи русской орфографии»
7 класс
№
п/п
Тема
занятия
Дат
а
К-во
часо
в
Содержание
урока
Оборудовани
е
Основные
понятия
УУД
1
2
Введение.
Основные
принципы
русской
орфографии.
2
Морфологический
принцип.
Морфемный
принцип.
Фонетический
принцип.
Исторический
принцип.
Дифференцирующи
й принцип.
Презентация
с
материалами
урока
Орфография,
орфограмма.
Формирование целостного
мировоззрения (личностные);
умение ставить и
формулировать для себя новые
задачи в познавательной
деятельности(регулятивные);
умение слушать, владеть
приёмами рационального
запоминания (коммуникативны
е).
3
4
5
Правописание
гласных в
корне.
3
Проверяемые
безударные
гласные в корне
слова.
Непроверяемые
безударные
гласные в корне
слова.
Чередующиеся
гласные в корне
Презентация
с
материалами
урока
Орфограмма
Развитие осознанного и
ответственного отношения к
собственным
поступкам(личностные);
владение основами
самоконтроля,
самооценки(регулятивные).
слова.
6
7
Правописание
согласных в
корне слова.
2
Звонкие и глухие
согласные в корне
слова. Двойные
согласные в корне
слова.
Непроизносимые
согласные в корне
слова.
Презентация
с
материалами
урока
Корень слова,
орфограмма
Формирование
коммуникативной
компетентности в процессе
творческой, игровой и
образовательной
деятельности(личностные);
владение основами
самоконтроля, самооценки,
принятия решений и
осуществления осознанного
выбора в игровой и
познавательной
деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать
речевые средства в
соответствии с задачей
8
9
10
Правописание
гласных после
шипящих и Ц.
3
О-Ё-Е в корне. О-Ё-
Е в суффиксах и
окончаниях. Слова
с чередующейся
гласной в корнях
жог/жег. И-Ы в
корне. И-Ы в
окончаниях и в
суффиксах
Проектор.
Слайд-шоу с
заданиями
для тренинга
Гласный звук,
чередование,
корень
притяжательных
прилагательных
коммуникации; владение
устной и письменной речью;
умение слушать, владеть
приёмами рационального
запоминания (коммуникативны
е);
умение определять понятия,
создавать
обобщения(познавательные).
111
2
Правописание
приставок ПРЕ-
и ПРИ-
2
Основные значения
приставок пре-при.
Употребление
приставок пре-при
с одним и тем же
корнем. Слова-
исключения.
Иностранные слова
с формантом
пре/при.
Раздаточный
материал, ПК
Интерактивна
я доска.
Обучающее
слайд-шоу
Чередование
Приставка
Формант
13
14
Правописание
суффиксов
причастий.
2
Действительные и
страдательные
причастия.
Проектор,
слайд-шоу с
игрой
Суффикс,
причастие
Развитие осознанного и
ответственного отношения к
собственным
поступкам (личностные);
владение основами
самоконтроля,
самооценки(регулятивные);
умение осознанно использовать
речевые средства в
соответствии с задачей
коммуникации; владение
устной и письменной речью;
умение работать в группе;
15
16
Н и НН в
разных частях
речи
2
НН и Н в
прилагательных.
НН и Н в
причастиях и
отглагольных
прилагательных.
НН и Н в наречиях.
Слова-исключения.
Карточки
Суффикс
17
18
Правописание
окончаний имён
существительн
ых и
прилагательных
.
2
Инструктаж по
выбору букв в
окончаниях разных
частей речи.
Проектор.
Слайд-шоу с
заданиями
Окончание
Прилагательное
существительно
е
умение слушать, владеть
приёмами рационального
запомина-
ния (коммуникативные);
умение определять понятия,
создавать обобщения;
формирование и развитие ИКТ-
компетенции(познавательные).
19
20
Правописание
личных
окончаний
глаголов.
2
Морфологические
признаки глагола.
1и 2 спряжение
глаголов.
Суффиксы и
окончания глаголов
в изъявительном и
повелительном
наклонении. Ь в
инфинитиве, во 2
лице, в
повелительном
наклонении.
Слайд-шоу с
материа-лами
к уроку
Окончание
Глагол
Спряжение
Инфинитив
Наклонение
Формирование целостного
мировоззрения (личностные);
умение осознанно использовать
речевые средства в
соответствии с задачей
коммуникации; владение
устной и письменной речью;
умение слушать, владеть
приёмами рационального
запомина-
ния (коммуникативные);
умение определять понятия,
создавать обобщения; умение
создавать, применять и
преобразовывать знаки и
символы, модели и схемы для
решения познавательных
задач;(познавательные).
21
22
Правописание Ъ
и Ь
2
Ь для обозначения
мягкости. Ъ и Ь в
корне и после
приставок. Слова-
исключения.
Проектор.
Слайд-шоу с
заданиями
для тренинга
Орфограмма
Владение основами
самооценки, принятия решений
в игровой и познавательной
деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать
речевые средства в
соответствии с задачей
коммуникации; владение
устной и письменной речью;
умение работать в
группе(коммуникативные);
умение определять понятия,
создавать обобщения; умение
создавать, применять и
преобразовывать знаки и
символы, модели и схемы для
решения познавательных
задач;(познавательные).
23
24
25
Правописание
сложных слов
3
Соединительные
гласные О-Е.
Сложносокращенн
ые слова. Дефис в
сложных
прилагательных и
наречиях
Карточки,
ПК.
Интерактивна
я доска.
Слайд-шоу с
заданиями
для тренинга
Соединительная
гласная
Дефис
Сложное слово
Владение основами
самоконтроля, самооценки,
принятия решений и
осуществления осознанного
выбора в игровой и
познавательной
деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать
речевые средства в
соответствии с задачей
коммуникации; владение
устной и письменной речью;
умение работать в
группе(коммуникативные);
умение определять понятия,
создавать обобщения; умение
создавать, применять и
преобразовывать знаки и
символы, модели и схемы для
решения познавательных
задач(познавательные).
26
27
28
Правописание
частицы НЕ со
всеми частями
речи.
3
НЕ с
существительными,
прилагательными,
наречиями.
НЕ с глаголом и
глагольными
формами.
Карточки,
ПК.
Частица
Существительн
ое
Наречие
Прилагательное
Глагол
Формирование
коммуникативной
компетентности в процессе
творческой, игровой и
образовательной
деятельности(личностные);
владение основами
самоконтроля, самооценки,
принятия решений и
осуществления осознанного
выбора в игровой и
познавательной
деятельности(регулятивные);
умение осознанно
использовать речевые средства
в соответствии с задачей
коммуникации; владение
устной и письменной
речью(коммуникативные);
умение определять понятия,
создавать обобщения,
устанавливать аналогии,
классифицировать,
самостоятельно выбирать
основания и критерии для
классификации(познавательны
е).
29
30
Правописание
служебных
частей речи и
междометий.
2
Правописание
через дефис частиц.
Правописание
производных
предлогов.
Правописание
союзов.
Раздаточный
материал
Предлог
Союз
Частица
Междометие
Владение основами
самоконтроля, самооценки,
принятия решений и
осуществления осознанного
выбора в игровой
деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать
речевые средства в
соответствии с задачей
коммуникации; владение
устной и письменной речью;
умение слушать, владеть
приёмами рационального
31
Сочинение на
лингвистическу
ю тему.
1
Урок развития
речи.
Проектор.
Слайд-шоу с
материала-ми
к уроку
Раздаточный
материал
Сочинение
запомина-
ния (коммуникативные);
умение определять понятия,
создавать обобщения,
устанавливать аналогии,
классифицировать,
самостоятельно выбирать
основания и критерии для
классификации(познавательны
е.).
32
33
Лингвистически
й вечер
«Секреты
русской
орфографии»
2
Издание газет,
буклетов, плакатов,
презентаций.
Раздаточный
материал
Орфография
Развитие осознанного и
ответственного отношения к
собственным поступкам
(личностные);
владение основами
самоконтроля, самооценки,
принятия решений и
осуществления осознанного
выбора в игровой и
познавательной
деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать
речевые средства в
соответствии с задачей
коммуникации; владение
устной и письменной речью;
34
Повторение по
курсу «Трудные
случаи русской
орфографии»
1
Повторение
пройденного
материала за весь
год
Проектор.
Слайд-шоу с
заданиями
-
умение работать в
группе(коммуникативные);
умение определять понятия,
создавать обобщения,
устанавливать аналогии,
классифицировать,
самостоятельно выбирать
основания и критерии для
классификации;
формирование и развитие ИКТ-
компетенции; умение
создавать, применять и
преобразовывать знаки и
символы, модели и схемы для
решения познавательных
задач(познавательные);
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Составление рассказа «Откуда хлеб пришёл» по серии сюжетных картин»" 2 класс
- Презентация "Составление рассказа по сюжетной картине «В живом уголке»" 2 класс
- Конспект урока "Что такое добро?" 7 класс
- Самостоятельная работа "Члены предложения"
- Конспект урока "Частицы" 7 класс
- Конспект урока "Частица как часть речи. Разряды частиц" 7 класс
