Конспект урока "Лексические средства делового стиля в русском языке" 8 класс


Учитель русского языка Садыкова Н.А., Садыкова Б.У.
Школа – лицей №44 им. О. Бокея,
г Усть – Каменогорск
План урока по русскому языку по проектной технологии с
использованием ИКТ
Тема: «Лексические средства делового стиля в русском
языке».
Класс: 8 «А»
Цели: 1. знакомство учащихся с языковыми особенностями
официально – делового стиля речи в русском языке ; знакомство с
новыми профессиями;
2. формирование информационного пространства.
3. профориентация учащихся.
1.Оргмомент
-Здравствуйте.
2. ОБЪЯВЛЕНИЕ ЦЕЛИ УРОКА .СЛАЙД №1-3ВРЕМЯ – 1 МИН
Наш урок мы проведём в форме деловой игры и назовём её
«Конкурс вакансий ». Деловое общение в английском и русском
языках практикуется как общение деловых людей- бизнесменов,
предпринимателей, банкиров, коммерсантов. Но деловое общение
следует рассматривать и более широко - как общение в
производственной и служебной сфере.
Задание 1.Ребята, давайте вспомним и дадим характеристику
официально- делового стиля. Результатом данной работы должна
быть заполненная таблица «Характеристика официально-делового
стиля». Слайд , Время с проверкой -3мин
Вывод
Процесс стандартизации деловой речи в английском и русском
языках развивается в нескольких направлениях:
1. широкое использование готовых, уже утвердившихся штампов,
трафаретов, словесных формул;
2. частая повторяемость одних и тех же слов, форм, конструкций;
3. стремление к однотипности способов выражения мысли в
однотипных ситуациях;
4. использование слов - наименований лиц по действию, состоянию,
профессиям.
Итого 4 мин – Оргмомент и опрос
3.Введение новой лексики, обозначающей профессии, и
закрепление её в речи.
4.Контроль домашнего задания.
Ребята, каждой группе было дано опережающее задание, которое
вы должны были выполнить и скинуть на мой электронный адрес
либо на электронную почту. Я их все получила и проверила.
-А сейчас мы приступаем к защите творческих проектов информ -
дайджест «Самые востребованные профессии на рынке труда», к
проверке домашнего задания. Для определения рейтинга
выступления групп приглашаются эксперты в составе 3 человек –
Мирас, Сапар, Мейыркан. Прошу занять свои места. Итоги озвучите
в конце урока .
Класс разделен на 5 компании. При этом каждой компании
необходимо рассказать об одной или 2 –х из профессий. Мы введём
новую лексику русского/ английского языков, обогатив тем самым
свой словарный запас. Итак, к доске приглашается 1 группа,
работаем в тетрадях. Записываем слова.
2 группа
3 группа
4 группа
5 группа
-Давайте сделаем выводы из прослушанного. В каждом творческом
проекте были представлены определённые требования к той или
иной профессии, даны конкретные рекомендации. В каждой
профессии есть вакансии, т.е. свободные места, и эти вакансии
должны быть заполнены конкретными людьми. При решении
кадрового вопроса личностные качества работника должны
отвечать требованиям профессии. Только при таком условии можно
достичь успеха в профессиональной деятельности
Итого – на проект – 10 мин.
Обратная связь:
Проверьте свои записи .
-Что вы узнали о востребованных профессиях на рынке труда?
Задание: Составьте предложения, включив в них новую лексику.(
работа в группах)
-Чтение предложений.
Всего – 2 мин
- Задание:Региональный компонент
--А каких успешных людей Восточного Казахстана вы знаете?(
братья Кличко, Лера Кудрявцева, Бари Алибасов, Ережеп
Мамбетказиев, Мухамадиев Ануар, директор рынка, Исабае
Темырбек – фирма «Автодор», К. Нургалиев и др.)
5. ПРЕЗЕНТАЦИЯ «БИОГРАФИИ ЗНАМЕНИТЫХ ЛЮДЕЙ».
И мы приступаем к следующему заданию. Вашему вниманию
предлагается информ - дайджест «Биографии знаменитых людей».
Что помогло этим людям стать успешными?
(Презентация видео об Учителе)
- Вам необходимо выделить те качества личности, которые
обеспечили успех того или иного человека- знаменитости.
Показ презентации
- Итак, какие качества личности... Работоспособность,
целеустремленность, изобретательность
Стоит записать в тетрадь и запомнить рейтинг личностных
достижений успеха в жизни.
Время -3 мин.
6.- Какие ассоциации вызывает у вас слово Резюме?
Составление постера. Защита по группам.
Это вид деловой бумаги, в которой кратко излагаются необходимые
для нанимателя сведения о том, кто претендует на предложенную
работу.
В последнее время в газетах часто можно прочитать объявления
какого - либо учреждения или фирмы о найме, подборе
сотрудников. В одних объявлениях указан телефон, в других - адрес
для корреспонденции. Предположим, вас заинтересовало какое-
либо объявление. Позвонить легко, а что делать в ином случае.
Если фирма/ компания указывает адрес для писем, необходимо
направить по нему резюме
А сколько языков вы знаете?.
Полиязыковая личность – это активный носитель нескольких
языков, представляющий собой: личность речевую – комплекс
психофизиологических свойств, позволяющих индивиду
осуществлять речевую деятельность одновременно на нескольких
языках; личность коммуникативную – совокупность способностей к
вербальному поведению и использованию нескольких языков как
средства общения с представителями разных лингвосоциумов;
Полиязычное образование – это целенаправленный, организуемый,
нормируемый триединый процесс обучения, воспитания и развития
индивида как полиязыковой личности на основе одновременного
овладения несколькими языками.
-Значит, если вы будете устраиваться на работу в казахстанскую
компанию, вы будете писать резюме на каком языке?
-В иностранную?
В страны СНГ?
7. ОБРАЗЕЦ ЗАПОЛНЕНИЯ БЛАНКОВ РЕЗЮМЕ.
Набрать текст на компьютере и на иностранном языке, если бумаги
направляются в иностранную фирму.
В резюме в следующем порядке указывается:
ФИО. ГОД РОЖДЕНИЯ, АДРЕС, ТЕЛЕФОН, ЭЛЕКТРОННЫЙ
АДРЕС
ЦЕЛЬ
ОПЫТ РАБОТЫ
ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
НАВЫКИ И ЗНАНИЯ
СЕРТИФИКАТЫ
ПУБЛИКАЦИИ
ЗНАНИЕ ЯЗЫКОВ
НАГРАДЫ
ПРОЧЕЕ
Иногда к резюме прикладывается письмо, в котором должны быть
изложены аргументы в пользу выбора вами именно этой фирмы /
компании, а также доказательство того, почему именно вы им
нужны, копии статей о вас и вашей деятельности, отзыва о вашей
работе.
Возможно, что ваше резюме вызовет интерес, и вас пригласят для
собеседования, в противном случае вы получите отказ,
выраженный в письменной форме.
Вам предлагается набрать текст резюме на компьютере или в
тетради на русском и английском языках по желанию.
Итого – 10 мин. Проверка и оценивание в группе спикерами.
8.Рефлексия.
-Что было легко на уроке? Что вызвало трудности? Над чем надо
работать?
Оценивание «Две звезды и одно пожелание»
Всего -2 мин.
Дом. Задание: .- 2 мин
1.Напишите юмористический текст с неуместным использованием
языковых средств официально-делового стиля.
2.Составить тест по официально – деловому стилю.
Рефлексия – 2 мин
Приложение 1
Имя Кумаша Нургалиева – пишется среди яркого созвездия
известнейших учителей –новаторов Советского Союза. Он одним из
первых в республике удостоен звания «Народный учитель». О нем
написаны книги «Жизнь, победившая смерть», «Школа Кумаша»,
«Хочу и творю».
Кумаш Нургалиев родился 29 октября 1925 года в селе Сорвенок
Маркакольского района Восточно –Казахстанской области. В 18 лет
был призван в армию, воевал в полку, где служил Александр
Матросов.
В одном из боев был тяжело ранен. После боя в медсанбате
командир полка, прикрепил на грудь младшего сержанта К.
Нургалиева Орден Красного Знамени: «Спасибо, солдат, выручил!»
На койке лежал подорвавший на мине двадцатилетний парень без
обеих ног и руки.
Ему делали операцию за операцией. Он мучился от диких болей.
Но еще сильнее от безжалостных мыслей о том, что без обеих ног и
руки он ничего не может, будет обузой и для матери, и тем более
для любимой девушки.
Сначала не хотел возвращаться на родину. Но дома его ждали все:
родные, друзья, и любимая, Канипа. Понял - обмануть их ожидания
значить предать. И шесть месяцев упорных нечеловеческих
тренировок ходьбы на костылях и протезах, ежедневная учеба –
сделали свое дело.
С помощью учителей, упорно приходивших в госпиталь, сдал
экзамены за десятилетку, окончил курсы бухгалтеров. Потом дома
закончил исторический факультет пединститута.
К. Нургалиев стал отменным директором, сочетающим
педагогическое мастерство с талантом хозяйственника, выведшим в
те суровые времена школу в далеком казахстанском селе во
флагманы образования страны. Несколько раз школа была
участницей ВДНХ в Москве, отмечена ее наградами.
Бурановская школа давно уже стала гимназией имени Народного
учителя Кумаша Нургалиева. Школа № 43 в городе Усть
Каменогорске тоже носит его имя. Земляки свято берегут о нем
светлую память. Дети пишут в своих сочинениях о том, с кого они
берут пример, ибо вся его жизнь – подвиг.