Презентация "Причастие, ты такое загадочное" 7 класс


Подписи к слайдам:

"Причастие, ты такое загадочное"

Автор Учитель русского языка и литературы

Авдеева н. П.

Донецкая Общеобразовательная школа №89

Цели урока: научить различать действительные причастия настоящего и прошедшего времени; закрепить умение писать гласную в суффиксе действительного причастия настоящего времени и гласную перед суффиксом в причастиях прошедшего времени; тренировать в употреблении причастий в речи. развивать логическое мышление и устную речь учащихся; воспитывать интерес к русскому языку как учебному предмету; формировать навыки общения и работы в группе, умение отстаивать своё мнение.

Задачи:

  • Образовательная: закрепление навыков правильного написания причастий, расстановки знаков препинания при причастном обороте, общей орфографической и пунктуационной грамотности, закрепление умения отличать причастия от других частей речи, пополнение словарного запаса школьников.
  • Воспитательная: воспитание интереса к изучению родного языка, выработка личных качеств: организованности, самостоятельности, самоконтроля.
  • Развивающая: развитие у детей творческого воображения, пространственного мышления, внимания, памяти.

Цифровой диктант.

Цифровой диктант.

1-действительные причастия настоящего времени.

2-действительные причастия прошедшего времени.

  • Горюющая женщина; скакавший всадник; разговаривавшие по телефону; синеющее небо; улетающие птицы; плавающие рыбки; облетевшие листья; расчесавшийся малыш.

Образовать от данных глаголов действительные причастия прошедшего времени, определить время.

Образовать от данных глаголов действительные причастия прошедшего времени, определить время.

-Какую гласную нужно писать перед суффиксом –вш?

  • Расклеить, увидеть, таять, строить, зависеть, привезти, нести, дарить.

Задание. Образуйте по образцу глаголы настоящего времени несовершённого вида, затем действительные причастия настоящего времени м. рода. Образец: дарить II спр. - дарят - дарящий.

Выделите страдательные причастия прошедшего времени. 1. Он, обозлённый неожиданным препятствием, стал наступать. 2. Смятый орёл с трудом справился в воздухе и полетел обратно. 3. Она побежала за уплывающей игрушкой. 4. И много всего такого проходило в моей опечаленной голове. 

  Выполни морфологический разбор причастия: Освеженные дождем цветы нежно благоухают.

Образуйте краткие причастия: устроенный –  накормленный – прерванный –  рассаженный –

Вставить пропущенные буквы, найти «3-й лишний», подчеркнуть.

а) балова…ый ребёнок, плавле…ый сырок, нечая…ая встреча,

б) варё…ый картофель, печё…ое в духовке яблоко, излома…ая линия,

в) краше…ая шерсть, вяза…ая кофточка, ране…ый в ногу.

Стили речи

Стили речи

– К какому стилю речи относятся данные словосочетания? Составьте с одним из них предложение с причастным оборотом.

Озарённые утренним солнцем,

приютившиеся на склонах гор;

давно небритое лицо, сгорбленная спина;

проезжий, окутанный шалью.

Задание. Перед вами репродукции картин. Напишите мини-сочинение используя причастия.

Задание. Перед вами репродукции картин. Напишите мини-сочинение используя причастия.

1-й вариант – по картине И.И. Левитана «Тихая обитель»

2-й вариант – по картине Георгия Дмитриева «Волны»