Промежуточная контрольная работа по русскому языку 7 класс (в форме ОГЭ)


ПРОМЕЖУТОЧНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ 7-ГО КЛАССА
Цель промежуточной контрольной работы: осуществить контроль овладения ЗУН по
следующим разделам учебной дисциплины:
правописание приставок;
умение определять грамматические основы предложений;
простые и сложные предложения;
синтаксический разбор предложения;
чередующиеся гласные в корне слова;
причастные и деепричастные обороты.
Прочитайте текст и выполните задания 1-10.
1) В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав. 2) Днём
волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружилась, утаптывая снег, и будила
стариков. 3) Волки нехотя поднимались, тыкались в нее холодными носами, а она шутливо
огрызалась, кусая их за ноги. 4) Старые волчихи, свернувшись и не поднимая голов, поглядывали на
молодую проказницу.
5) Однажды ночью волчица поднялась и побежала в поле, а за ней, высунув языки, затряслись
старики. 6) Волчихи оставались лежать, потом и они побежали за стаей.
7) Волки бежали по дороге, а за ними скользили, ломаясь на снегу, тени. 8) Снег в лучах луны
блестел алмазами. 9) От деревни послышался звон бубенцов. 10) Казалось, что зазвенели,
покатившись по дороге, звёзды, упавшие с неба. 11) Волки, завязая по брюхо, отошли в поле и легли,
повернувшись мордами к деревне.
(По И. Соколову-Микитову.)
Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность цифр или слово
(словосочетание), которые следует записать в поле ответа в тексте работы.
1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1.От деревни послышался звон бубенцов.
2.Однажды ночью волчица поднялась и побежала в поле, а за ней, высунув языки,
затряслись старики.
3. Снег в лучах луны блестел алмазами.
2. Из предложений 1-2 выпишите слово(а), правописание приставки(ок) которого(ых) зависит
от звонкости/глухости следующего согласного.
_______________________________________________
3. Из предложений 7-8 выпишите слово(а) с чередующимся гласным в корне.
_________________________________________
4. Укажите количество грамматических основ в предложении 3. Ответ запишите цифрой.
______________________________________
5. Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.
_______________________________________________
6. Из предложения 6 выпишите слово, образованное приставочным способом.
___________________________________________________
7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые при деепричастном обороте.
5) Однажды ночью волчица поднялась и побежала в поле
1
, а за ней
2
, высунув языки
3
,
затряслись старики. 6) Волчихи оставались лежать
4
, потом и они побежали за
стаей. _________________________________________
8. Замените разговорное слово «поглядывали» в предложении 4 стилистически нейтральным
синонимом. ___________________________________________
9. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными
подчинительной связью.
10) Казалось
1
, что зазвенели
2
, покатившись по дороге
3
, звёзды
4
, упавшие с неба. 11)
Волки
5
, завязая по брюхо
6
, отошли в поле и легли
7
, повернувшись мордами к деревне.
10. Выполните синтаксический разбор предложения 1.
В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав.
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Ключ к заданиям
ответ
1
3
2
свернувшись, вскакивала
3
блестел
4
2
5
волки отошли и легли
6
побежали
7
23
8
посматривали
9
1
10
В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не
позабывшая ребячьих своих забав. (повествовательное,
невосклицательное, простое, распространённое,
двусоставное)