Конспект урока "Сочинение описание картины И. И. Шишкина «Корабельная роща»" 7 класс


Тема: Сочинение описание картины И.И.Шишкина «Корабельная
роща».
Цели урока:
1.Закрепить и углубить представление об описании; закрепить навыки работы над
сочинением по картине.
2.Сформировать умение составлять простой план сочинения.
3.Развивать мышление, внимание, логику речь учащихся, их коммуникативные
способности.
4. Воспитывать интерес к живописи.
Оборудование урока:
репродукции картин И. И Шишкина;
муз. запись «Времена года» Вивальди;
плакаты с определениями, с планом работы над сочинением-описанием.
Ход урока
1.Определение темы и целей урока.
(Выполняя задания учителя, учащиеся определяют тему и цели урока).
Назовите самый распространенный вид творческой работы на уроках
русского языка? (сочинение)
Как называется текст, который вы услышите сейчас? Кто его автор?
Предложите свои версии о теме и цели сегодняшнего занятия.
(Предложенные точки зрения обсуждаются и делается вывод: сочинение описание
картины.
Прежде чем мы обратимся к выполнению заданий урока, вспомним
некоторые определения, необходимые для написания сочинения.
(Обсуждение вопросов в группах, сравнение ответов с информацией учителя).
Вопросы для обсуждения:
- Что такое описание?
- Что может быть объектом описания?
(Природа, человек, животное, предмет, помещение, архитектурное сооружение, па-
мятник и т. д.)
- По какому плану строится описание?
(1. Дается общее представление описываемого.
2. Описание его деталей, частей.
3. Отношение автора к тому, что он описывает.)
Ход мастерской
1. Индуктор.
( Цель: создание атмосферы доброжелательности, сотворчества в общении.
Вызов личных чувств и мыслей участников о предмете обсуждения).
А теперь вернемся непосредственно к теме урока. А начнем сегодня
разговор об авторе картины с чтения сказки (учитель читает).
Составления плана сочинения.
1. Опушка соснового бора.
2. Величавые стройные сосны.
3.Прозрачный ручеек.
4. Ласковое летнее солнце.
5. Восхищение художника красотой картины.
Информационная справка.
Иван Иванович Шишкин (1832-1898) - выдающийся живописец-пейзажист, воспевший
красоту русского леса. Современники называли его «царем леса». Характерны и
названия картин Шишкина: «Сосновый бор», «Лесные дали», «Дорога в лесу», «Дождь в
дубовом лесу», самая известная - «Утро в сосновом лесу». Полотна его отличаются
солнечностью, ясностью, радостью, в них он раскрывает поэтические черты русской
природы. Картина «Корабельная роща» - последняя работа художника (1898). Смерть
его наступила внезапно, во время работы над новой картиной.
Какие ассоциации вызывает у вас картина? Запишите слова - ассоциации в
таблицу.
Пункты плана
Свои примеры СС
Примеры СС из текстов
1. Опушка
соснового бора.
2.Величавые
стройные сосны.
3.Прозрачный
ручеек.
4.Ласковое летнее
солнце.
5.Восхищение
художника
красотой картины.
(Учащиеся озвучивают слова, написанные в 1 столбике таблицы.)
Распространите 1 столбик. Запишите СС во 2 столбике.
2. Самоконтрукция.
( Цель: создание гипотезы текста)
Попробуйте описать представленную вами картину, используя свои опорные
слова или предложенные другими.
3. Социализация.
( Цель: обнародование своего варианта, прослушивание других, сравнение
представленных зарисовок.)
4. Разрыв.
( Цель: создание чувства неполноты своего текста, пополнение старого знания новой
информацией, поиск ответов в литературных источниках.)
Прослушайте, пожалуйста, выразительное чтение литературного отрывка.
Может он дополнит ваши наблюдения.
5. Социоконструкция.
( Цель: построение проекта группой.)
Пришло время объединить силы. Для этого сначала разделитесь, пожалуйста, на
2 группы.
Обобщите свои ранее созданные зарисовки, просмотрите прочитанные тексты,
выбирая из них нужный материал для сочинения. Напишите совместно новый
текст.
6. Рефлексия.
( Цель: самоанализ действий, чувств, эмоции.)
Обсуждение результатов занятия.