Презентация "Повторение по начальной школе. Синтаксис и пунктуация"


Подписи к слайдам:
Повторение по начальной школе. Синтаксис и пунктуация.

Повторение по начальной школе. Синтаксис и пунктуация.

  • 1.Правильно ставить знаки препинания учит...
  • 2.Раздел науки о языке, изучающий предложения и словосочетания, называется...

Предложения бывают:

  • 1. По количеству грамматических основ-----------
  • 2.По наличию второстепенных членов---------

Отвечают на вопросы:

  • 1. Где? Куда? Откуда? Как?----------
  • 2. Что делает предмет? Каков предмет? Что такое предмет?-------------

Ответь на вопросы.

  • 1. Грамматическая основа предложения – это.............
  • 2.К второстепенным членам предложения относятся..........

Подчинительным словосочетанием не является:

  • 1. закончить дело
  • 2. срочное дело
  • 3. дело и безделье
  • 4. дома и на улице
  • 5. учиться в школе
  • 6. гуляет на улице

Словосочетанием не является:

  • 1. В книге
  • 2. встретил друга
  • 3. надежный товарищ
  • 4. играть в футбол
  • 5. на стадионе
  • 6. увлеченно играть

Словосочетанием не является:

  • 1. хмурый взгляд
  • 2.Вечер пасмурный
  • 3. в твоей квартире
  • 4. в бабушкиной деревне
  • 5. красивые цветы
  • 6. Утро свежее

Пример , лишний в данном ряду:

  • 1.налетел ветер
  • 2.порывистый ветер
  • 3.слева и справа
  • 4.в поле
  • 5.на тренировке
  • 6.футбол и хоккей
  • 7.пошел в спортшколу
  • 8.победа заслуженная

Именное словосочетание:

  • 1. читать книгу
  • 2. очень увлеченно
  • 3. книгу о войне
  • 4. общую тетрадь
  • 5. купить в магазине
  • 6. очень дешево

Глагольное словосочетание:

  • 1. рванул ветер
  • 2. сорвал с ветки
  • 3. пожелтевшие листья
  • 4. сказал ученикам
  • 5. учитель сказал
  • 6. своим ученикам

Правильно ли определена граммат. основа?

  • 1.Каникулы пролетели быстро.
  • 2.Ученики слушали объяснение учителя.
  • 3.Наш город украшает этот сквер.
  • 4.Долго тянется непогожий день.

Ошибочным является слово:

  • 1. повествовательные
  • 2. вопросительные
  • 3. восклицательные
  • 4. побудительные

Синтаксич. хар-ка предложения.

  • Наконец-то я получил пятерку!
  • 1. побудит. , восклиц., простое, распр.
  • 2. повеств. , восклиц. , простое, распр.

Ошибочное утверждение:

  • 1.Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос.
  • 2.Однородные члены всегда выражены словами одной и той же части речи.
  • 3. Однородные члены всегда разделяются запятыми.

Найди однородные члены:

  • 1. Веселые голоса и смех разносились по долине.
  • 2. Веселые и довольные дети рассказывали об экскурсии.
  • 3.Подарим подруге или набор фломастеров, или интересную книгу.

Найди предложение с обобщающим словом:

  • 1. Синицы воробьи вороны подняли переполох.
  • 2. На столе лежали инструменты молоток долото.
  • 3. В нашем лесу растут ель и дуб.
  • 4. Больше всего я люблю ромашки и васильки.
  • 5. Мы ловили мелкую рыбу плотву ершей.

Есть ли пунктуационные ошибки?

  • 1. Брат, и сестра купили помидоров, и огурцов.
  • 2. На базаре продаются и помидоры, и огурцы, и картошка.
  • 3. Костер весело трещал и освещал пастуха и собак.
  • 4. Мальчик нырнул глубоко, и достал со дна ракушку.

Предложение, в котором нет обращения:

  • 1. Куда бежишь тропинка милая?
  • 2. Зачем ты ездил а Тамбов?
  • 3. Здравствуйте мои дорогие.
  • 4. Вы случайно не заболели?
  • 5. Сходи Коля за хлебом.
  • 6. О чем плачешь девочка?

Найди пунктуац. ошибку:

  • 1.Волнуйся, глубокое море, и ревом сердитым грозу оглушай.
  • 2.Не шуршите шинами машины , и трамвай вдали не грохочи.
  • 3.Ты чего шумишь осина, разве я тебя срублю?

Найди сложное предложение:

  • 1. Пришла осень, одела леса в золотой наряд.
  • 2. Пришла осень, оделись леса в золотой наряд.
  • 3. Взошло солнце, верхушки деревьев осветились его лучами.
  • 4. Взошло солнце, осветило лучами верхушки деревьев.