Конспект урока "Категория состояния как часть речи" 7 класс


ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАТРАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 484
ИМЕНИ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И. ПОПКОВА
РУССКИЙ ЯЗЫК
7 КЛАСС
«КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ»
УЧИТЕЛЬ: ВОРОНКИНА Е.Л.
Тема урока: Категория состояния как часть речи
Цель урока: закрепить понятие о словах категории состояния; отработать навыки
определения значения слов категории состояния, их употребление в устной и
письменной речи.
Оборудование урока: портрет Бетховена, запись его «Лунной» сонаты, репродукции
картин А.И.Куинджи о лунном свете: «Лунный свет», «Лунный свет в горах», «Лунная
ночь над Днепром», портрет А.И.Куинджи.
Ход урока:
1. Вступительное слово учителя:
Мы завершаем с вами изучение интересной и необычной темы - «Слова
категории состояния». Это самая молодая часть речи. Ей всего 81 год.
Большинство учёных-лингвистов определяют её как самостоятельную часть
речи. В последние годы её включили для изучения и в школьную программу.
Итак…
2. Фронтальный опрос изученного материала:
Что же такое категория состояния?
Как изменяются слова категории состояния?
В каком предложении они употребляются?
Как называются такие предложения?
С какими частями речи сходны слова категории состояния?
Как отличить слова категории состояния от наречий и кратких
прилагательных?
3. Словарный диктант:
Чудесная ночь; мерцали вдали; светил по-прежнему; весенним вечером; лунного
света; мне грустно; погасшая свеча; далёкие звёзды; плыл месяц.
Объяснить и обозначить все орфограммы;
Определить части речи.
4. В небесах торжественно и чудно, спит земля в сиянье голубом.
4
(Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из 2-х
простых предложений: 1- односоставное, безличное, распространённое, 2-
двусоставное, распространённое)
Торжественно,
2
чудно.
2
В сиянье голубом.
4
Сиянье.
1
«Спит земля» - какое художественное средство здесь употреблено?
Земля
3
Чудно
3
5. Устный диктант: найдите слова категории состояния.
И скучно, и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды.
Тихо льётся с клёнов листьев медь.
Инженеру хорошо, а доктору лучше.
Мне грустно потому, что весело тебе.
Сонно гнутся травы, да ворчит устало речка возле переправы.
Тихо в комнате пустой.
Мне далеко до дому, и труден мой путь впереди.
6. Объяснительный диктант:
Ночь тиха. Небо ясно. Загадочно мерцают далёкие звёзды, притягивающие
внимание одинокого путника. Серебряный поток лунного света мягко льётся
с вышины, озаряя своим добрым теплом и меня, и моих друзей, и всех людей
на нашей планете. От этого мне хорошо и покойно.
Подчеркнуть грамматические основы.
Объяснить постановку знаков препинания.
Составить схему предложения с причастным и деепричастным
оборотом.
Найти слова категории состояния. Что они обозначают?
7. Буквенный диктант:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
к н п к н п к н п п
1 Мне грустно.
2 Тихо льётся.
3 - Ночь светла и прекрасна.
4 Легко на душе.
5 Мерцают загадочно и таинственно.
6 Воздух свеж и прохладен.
7 Было весело и печально одновременно.
8 Месяц величественно плывёт над землёй.
9 Звуки музыки чудесны.
10 Жизнь удивительна.
8. «Угадай-ка»:
Что звучит в начале урока? /Буква У/
На каком языке говорила Красная Шапочка? /На французском/
Какая часть слова находится в земле? /Корень/
9. Творческая работа.
Сочинение-миниатюра.
«Лунная» соната.
Вступительное слово учителя:
Л.В. Бетховен (портрет на доске) - известный немецкий композитор. Его любимый
музыкальный жанр - соната. У него их несколько. Та, о которой мы будем с вами
говорить, носит номер 14. Но чаще всего ее называют «Лунной».
Интересна история ее создания. Это было в Бонне. Бетховен на грани
самоубийства: он теряет слух.
Однажды в лунный весенний вечер он вместе с другом вышел прогуляться. Они
шли темной и узкой улицей. Незаметно оказались около бедного маленького домика, из
полураскрытых окон которого доносились звуки сонаты Бетховена. А потом
послышался плач и голос: «Я не могу больше играть, это слишком прекрасно. Если бы
когда-нибудь услышать мне это в исполнении настоящего большого музыканта!». Но
другой голос ответил ей, что это невозможно: они слишком бедны.
Бетховен подумал и вошел в дом. У стола сидел молодой человек: он чинил старый
сапог. У старомодного рояля стояла девушка. «Извините, - сказал Бетховен, - я слышал
здесь музыку, и мы вошли; я тоже музыкант, и я вам поиграю». Хозяин бедного жилища
пожелал избавиться от непрошеных гостей, сказав, что и инструмент стар, да и нот нет.
Бетховен удивился: «Как же вы играете?» Он взглянул в глаза девушке и заметил, что
она слепа. Ничего не сказал композитор, сел за рояль и заиграл. Никогда и ни перед кем
не играл Бетховен так, как играл в жилище бедного сапожника и его слепой сестры.
Они слушали, затаив дыхание. Единственная свеча, освещавшая комнату, вдруг
вспыхнула и погасла.
Кто-то отворил ставни, и в комнату вдруг проник лунный свет. Бетховен
остановился, руки неподвижно лежали на коленях, он казался погруженным в глубокое
раздумье.
«Кто вы?»- спросил молодой человек. Вместо ответа, композитор заиграл ту самую
сонату, которую играла слепая девушка. Крик восторга вырвался у брата и сестры: «Вы
- Бетховен!» Долго играл он для хозяев бедного жилища. По- прежнему спокойно и
ясно светил месяц и освещал величавую голову Бетховена, его мощную и благородную
фигуру. «Я хочу написать новую сонату и посвятить ее лунному свету» Он поглядел в
окно, где плыла луна и мерцали далекие звезды, и заторопился домой, пообещав
молодым людям прийти к ним ещё. «Мне надо написать мою лунную сонату, пока я
слышу ее». Бетховен работал над ней всю ночь и следующее утро. Так создалась
«Лунная» соната, который мы восхищаемся, которой будут наслаждаться люди, пока
стоит мир.
Задание:
прослушать сонату Бетховена; с помощью слов категории состояния передать
свои чувства от прослушанного музыкального произведения. Помогут вам в этом и
репродукции картин русского пейзажиста Архипа Ивановича Куинджи: «Лунный свет»,
«Лунная ночь над Днепром», «Лунный свет в горах». Имя этого художника вам
хорошо знакомо. Известность его началась с картин «После дождя» и «Берёзовая
роща», но подлинная слава пришла к нему вместе с картинами о лунном свете.
Возможное начало....
Звучит «Лунная» соната Бетховена. Чудесные звуки музыки заполняют классную
комнату. Мне ...
Домашнее задание: дописать сочинение.
Из работ учащихся:
Мне грустно и легко. Музыка уносит меня куда-то вдаль. Там тихая
лунная ночь. Теплый ветерок колышет листочками. Отражение от лунного света
падает на землю. Я иду по этой лунной дорожке и попадаю в березовую рощу.
Воздух в ней чистый и прозрачный. Но музыка зовет меня дальше, уводя в мир
открытий и потрясений.
Тихая лунная ночь. Небо ясное и спокойное. Загадочное мерцание
далеких звезд. И серебряный поток лунного света льется с неба на землю,
освещая своим добрым теплом и меня, и моих друзей, и всех людей на нашей
планете. От этого мне хорошо и спокойно.