Ученики на Учителя.com


Презентация "Обособление определений" 8 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Обособление определений
  • Расшифруйте правило обособления причастных оборотов.
  • [пр`ичасныйэ абароты абасабл`айуца ф тр`ох случийах:
  • Стайат посл`э апр`эд`эл`айэмава слова;
  • Атнос`аца к л`ичнаму м`истаим`эн`ийу;
  • Им`эйут значэн`ийэ пр`чины ил`и уступк`и.]
  • Х – определяющее слово | | - обособленное определение
  • 1) сущ. ,| |, … .
  • 2) | |, личн. Мест.,| |, … .
  • 3)| |, сущ.
  • Х
  • Х
  • Х
  • Какой?
  • Какой?
  • Какой?
  • Какой?
  • ПОТОМУ ЧТО, ХОТЯ
  • Как в зависимости от порядка слов меняется синтаксическая роль прилагательного в предложениях?
  • 1. Хорошая песня! Начинай сначала!
  • 2. Наша песня хороша! Начинай сначала!
  • Объясните: почему, когда причастный оборот стоит после определяемого слова, он выделяется запятыми, а когда он стоит перед определяемым словом - нет.
  • Верните причастные обороты к их определяемым словам, расставьте знаки препинания.
  • 1. Позади кабинета находился большой стол, поросший зеленым камышом.
  • 2. Небольшие светлые глаза, запряженные в наполненный яблоками воз, были серьезны.
  • 3. Сад спускался к реке, горевшей огнем.
  • 4. На белой дороге спокойно паслась пара лошадей, свисавших с по­толка в центре длинного зала.
  • 5. Большие электрические лампочки, покрытые красивым сукном, гасли одна за другой.
  • . Подставьте в эти предложения личные местоимения в нужной форме, расставьте недостающие знаки препинания.
  • 1. Несколько успокоенный ... отправился к себе на квартиру.
  • 2. Обрадованная ... вернулась к себе домой.
  • 3. ... мокрого до последней нитки сняли с коня.
  • 4. ... бегущую по дороге Митька и видел.
  • «Который из дедушек «мой»?» Почему?
  • Дед, в лохматой шапке, в подшитых валенках, сидит на завалинке.
  • Дед в лохматой шапке и в подшитых валенках сидит на завалинке.
  • . Как вы расставите знаки препинания в предложении «Неподалеку от острова Веры был другой безымянный остров», если был лишь один безымянный остров? А если бы их было два?
  • . Исправьте грамматические недочеты в употреблении обособленных определений:
  • 1. Машинист впервые в своей жизни вел электровоз, окончивший недавно курсы.
  • 2. Пастух увидел наш костер, заночевавший в горах.
  • 3. Самолет сел на аэродром, вылетевший из Москвы.
  • 4. Орел опустился на гребень горы, прилетевший издалека.
  • Домашнее задание

Русский язык - еще материалы к урокам: