Презентация "Из чего состоят слова" 6 класс


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

  • Урок русского языка
  • по теме
  • «Из чего состоят слова»
  • 6 класс
  • Автор работы: учитель русского языка и литературы
  • МАОУ „Володарская СОШ“ Садчикова Ю.Н.

  • Морфемика (от греч. morph – ‘форма’) – это раздел науки о языке, в котором изучается
  • состав (строение) слова.
  • Словообразование ― это раздел науки о языке, который изучает строение слов и способы их образования.
  • Орфография – это (от греч. orthos — прямой, правильный + grapho — пишу) (правописание) система правил:
  • 1) о написании слов и их значимых частей,
  • 2) о слитных, дефисных и раздельных написаниях слов,
  • 3) об употреблении прописных и строчных букв,
  • 4) о переносе слов с одной строки на другую.

  • Морфема – это (от греч. raorphe — форма) значимая часть слова, далее неделимая.
  • Корень – центральная часть слова, заключающая в себе основной элемент лексического значения, например: за-сух-а, лес-ной. Сложное слово имеет более одного корня: торфоразработки, слепоглухонемой.
  • Приставка (префикс) – часть слова, находящаяся перед корнем, например: вз-дрогнуть, при-соединить, по-при-от-крывать.
  • Суффикс – часть слова, находящаяся между корнем и окончанием, напр.: актив-ист-к-а, рез-к-а, устар-е-л-ость.
  • Окончание (флексия) – часть слова, которой слово чаще всего оканчивается и которая выражает значение рода, числа, падежа и лица, например: весн-а, красив-ый, греб-у. После окончания могут стоять возвратная частица -ся (-cь) и частица -те, например: пиш-ет-ся, катал-а-сь, ид-ём-те.

  • Из чего состоят слова?

  • План морфемного разбора слова
  • 1. Определите, какой частью речи является слово.
  • 2. Выделите слове окончание (если оно есть) и основу.
  • 3. Выделите слове приставку и/или суффикс через построение словообразовательной. Укажите значение словообразующих морфем (если оно ясно).
  • 4. Выделите в слове корень.

  • План словообразовательного разбора слова
  • 1. Поставить слово в начальную форму.
  • 2. Определить слово ,от которой оно образовано.
  • 3. Объяснить значение исследуемого слова через значения слова ,от которого оно образовано.
  • 4. Выделить основу, от которой образовано исследуемое слово.
  • 5. Указать средство словообразования.
  • 6. Указать способ словообразования.

  • Образуйте слова с данными морфемами. Составьте с ними предложения.

  • Выполните словообразовательный разбор слов:
  • развеселый
  • овражек
  • подсвечник
  • бег
  • лесовоз
  • мороженое

  • Запишите слова, вставив пропущенные буквы:
  • Пр..восходный, бе..порный, сестриц..н, пр..мудрый, пр..лепить, бе..полезный, пр..хвас..нуть, бе..покойный, бе..мерный, раз..грать, пр..морский, в..ехать, ра..жать, пальтишк.., (н..)извес..ный, (н..)нас..ный, без..мя..ый, бе..корыс..ный, и..пользовать, домишк.. .
  • Объясните написаниие слов, выделите морфемы, в которых была пропущена буква.

  • Источники:
  • https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=2e411c315dc25aad7d73a35cf2bd4454&n=33&h=215&w=382
  • https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=77c80c6d3bd96cac19286e82a2f8402d&n=33&h=215&w=287
  • http://old.klasika.edu.lv/new/4klass/Docs/4astislova.gif
  • http://www.orfo.ru/tutorial/html/Def_Morf.htm
  • http://festival.1september.ru/articles/632989/
  • Учебник Русский язык под ред. Е.А.Быстровой.