Презентация "Секреты эпитета"


Подписи к слайдам:
МЕТОНИМИЯ И СИНЕКДОХА

СЕКРЕТЫ ЭПИТЕТА

  • Каргасок-2015
  • ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В 5 КЛАССЕ
  • МБОУ Каргасокская средняя общеобразовательная школа № 2
  • Выполнила: учитель русского языка и литературы Брагина Галина Александровна
  • <number>

ПОВТОРИМ !

  • Каргасок-2015
  • 1) Определите троп
  • Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
  • На мутном небе мгла носилась…
  • 2) Найдите сравнение
  •  
  • А. Рядом показалась чья-то тень, которая вырвалась вперёд.
  • Б. В белых глазах под насупленными бровями забегали тёмные огоньки.
  • В. Варька тенью ходила по опустевшему дому.
  • Г. Щепки клюют меня.
  •  
  •  
  • <number>

ПОНАБЛЮДАЕМ!

  • Каргасок-2015
  • Назовите качества человека, которые раскрывают его характер
  • добрый, отзывчивый, весёлый, трудолюбивый
  • <number>

Определите время года по его свойствам

  • Белая береза
  • Под моим окном
  • Принакрылась снегом,
  • Точно серебром.
  • На пушистых ветках
  • Снежною каймой
  • Распустились кисти
  • Белой бахромой.
  • Есенин С.А.
  • Каргасок-2015
  • <number>

Ф.И.Тютчев «Есть в осени первоначальной…»

  • Каргасок-2015
  • <number>

ПОЗНАКОМЬТЕСЬ!

  • Эпитет( греческое слово - приложение) – слово, определяющее, поясняющее, характеризующее какое-нибудь свойство или качество понятия, явления, предмета.
  • Эпитет- художественное определение.
  • Чаще всего имя прилагательное
  • Каргасок-2015
  • <number>

Это интересно!

  • Эпитеты могут выражаться не только прилагательными, но и
  • существительными- бродяга – ветер
  • наречиями- «ты жадно глядишь»
  • деепричастиями- самолёты несутся, сверкая
  • Каргасок-2015
  • <number>

Сравните!

  • Каргасок-2015
  • Эпитет нельзя смешивать с определительными прилагательными (грамматическими определениями).
  • 1.Сравните прилагательные и определите, какие из прилагательных употреблены в прямом, а какие в переносном значении?
  • «белый» (снег) и «сахарный» (снег);
  • «мягкий» (снег)- «лебяжий» (снег)
  • 3.С чем у вас ассоциируются признаки «сахарный» и «лебяжий», можно ли привести какое-нибудь сравнение?
  • Вывод: Эпитет- это обычно прилагательное, употреблённое в переносном значении. В нём заключён меткий признак сравнения.
  • <number>

Тренинг

  • Задание: упражнение № 845
  • отличите эпитеты от грамматических определений
  • Свинцовая пуля- свинцовые тучи. Лисья нора- лисья хитрость. Бархатный занавес- бархатный голос. Сердечная мышца- сердечная встреча. Холодная зима- холодный взгляд. Дырявый карман- дырявая память.
  •  
  • Каргасок-2015
  • <number>

Виды эпитетов

  • Постоянные эпитеты- красна девица, дружинушка хоробрая, дорога прямоезжая, сине море, зелена трава. Встречаются в народном поэтическом творчестве.
  • Простые эпитеты- дремучий лес
  • Сложные эпитеты – пшенично-жёлтые усы
  • Метафорические эпитеты- золотой луч
  •  
  • Каргасок-2015
  • <number>

Роль эпитетов

  • Каргасок-2015
  • Эпитеты выделяют свойства, качества, признаки предметов
  • Эпитеты передают отношение автора, впечатление
  • Эпитеты «заражают» настроением
  • Эпитеты создают образ
  • <number>

Физкультминутка

  • Каргасок-2015
  • <number>

Домашняя работа

  • Каргасок-2015
  • <number>
  • 1.Проанализировать стихотворения о природе поэтов ХIХ века на наличие эпитетов
  • 2. Выяснить их роль в этих произведениях
  • На выбор: Ф.И.Тютчев «Весенние воды» или
  • А. А. Фет «Зреет рожь над жаркой нивой»
  •  

Подведем итоги

  • Как отличить эпитет от обычного определения?
  • Какими частями речи могут выражаться эпитеты?
  • Какова роль эпитетов?
  • Каргасок-2015
  • <number>

Синквейн

  • 1 строка—тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
  • 2 строка—два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
  • 3 строка—образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные свойства объекта.
  • 4 строка—фраза из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
  • 5 строка—одно слово—резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
  •  
  •  
  • Каргасок-2015
  • <number>

  • Спасибо за внимание !
  • Каргасок-2015
  • <number>

Информационные ресурсы

  • Каргасок-2015
  • 1.Аудиозапись стихотворения Тютчева Ф.И. «Есть в осени первоначальной»-http://www.liveinternet.ru/users/1700710/post109577989/
  • 2.Иллюстрации: берёза-http://sun.youinside.me/picture/i792/c384bb0f9d62960af41c7651f3d42c32.jpg
  • 3. осень-http://s017.radikal.ru/i420/1110/cb/895e1d6a5f50.jpg
  • 4. Видеозарядка - http://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E
  • <number>