Ученики на Учителя.com


Презентация "Антонимы" 3 класс ПНШ

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • русский язык
  • ВСЁ, ЧТО НАДО, ПОД РУКОЙ!
  • БЫТЬ ДОЛЖНЫ У НАС В ПОРЯДКЕ
  • КНИЖКИ, РУЧКИ И ТЕТРАДКИ!
  • Ч/П
  • П/И
  • Н/Т
  • Ч/П
  • П/И
  • Н/Т
  • Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать.
  • А потом они в тетради будут буквы писать.
  • пакп
Тетрадь с наклоном положу.
  • Правила посадки при письме:
  • Тетрадь с наклоном положу.
  • Ручку правильно держу.
  • Сяду прямо, не согнусь!
  • За работу я возьмусь!
  • пакп
  • _______________________
  • _______________________
  • _______________________
  • _______________________
  • _______________________
  • _______________________
  • _______________________
  • Шестнадцатое ноября.
  • Классная работа.
  • пакп
  • ход ходит походка
  • д
  • пакп
  • ГЛ.
  • - [ ] – СОГЛ., ЗВОНКИЙ ПАРНЫЙ, МЯГКИЙ ПАРНЫЙ.
  • ?
  • пакп
  • дсдидндодндидмды
  • 1вариант:
  • 2 вариант:
  • дадндтдодндидмды
  • С
  • И
  • Н
  • О
  • Н
  • И
  • М
  • Ы
  • дсдидндодндидмды
  • А
  • Н
  • Т
  • О
  • Н
  • И
  • М
  • Ы
  • дадндтдодндидмды
  • Ч/П
  • П/И
  • Н/Т
  • СИНОНИМЫ
  • Синонимы
  • Помогают избежать повторов в речи, делают речь яркой, выразительной
  • Значение слов в группе одинаковое или близкое
  • Слова в группе являются одной и той же частью речи
  • ?
  • А
  • Н
  • Т
  • О
  • Н
  • И
  • М
  • Ы
  • Ч/П
  • П/И
  • Н/Т
  • АНТОНИМЫ
  • А
  • Н
  • Т
  • О
  • Н
  • И
  • М
  • Ы
  • ?
  • Л
  • ?
  • !
  • А
  • !
  • ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ
  • НОВОЙ ТЕМЫ
  • 5
  • Дерево желаний
  • А
  • Н
  • Т
  • О
  • Н
  • И
  • М
  • Ы
  • ПЛАН
  • Л
  • Работай, с кем хочешь,
  • спрашивай кого хочешь,
  • но отвечать за выполнение
  • задания
  • БУДЕШЬ САМ.
  • Л
  • Кто прав?
  • АНТОНИМЫ
  • Определить часть речи слов в паре (одинаковая).
  • 2. Задать вопрос к каждому слову в паре (одинаковый).
  • 3. Определить значение слов в паре (противоположное).
  • А
  • как определить антонимическую пару слов
  • Определить ____________ слов в паре (одинаковая- разная).
  • 2. Задать _________ к каждому слову в паре (одинаковый- разный).
  • 3. Определить ___________ слов в паре (одинаковое - противоположное).
  • часть речи
  • вопрос
  • значение
  • Я – АНТОНИМ К СЛОВУ ЗНОЙ,
  • Я В РЕКЕ В ТЕНИ ГУСТОЙ
  • И В БУТЫЛКЕ ЛИМОНАДА,
  • А ЗОВУТ МЕНЯ
  • ПРОХЛАДА
  • Я – АНТОНИМ К СЛОВУ ЛЕТО ,
  • В ШУБУ СНЕЖНУЮ ОДЕТА,
  • И ЛЮБЛЮ МОРОЗ САМА,
  • ПОТОМУ ЧТО Я
  • ЗИМА
  • трудолюбива
  • почтительна учтива
  • Рукодельница
  • Ленивица
  • трудолюбива
  • почтительна учтива
  • ленива
  • неуважительна
  • груба
  • ПРИЕМ КОНТРАСТА
  • ИЛИ
  • ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ
Учебник СТР. 95 УПР. 82.
  • ТВОРЧЕСКАЯ
  • МАСТЕРСКАЯ
  • Перед дождём
  • Холодный ветер дует в лицо. Тяжёлые облака плывут над рекой. Уже слышатся сильные раскаты грома.
  • Утро
  • Скоро восход. Лес понемногу просыпается. Кое- где уже слышатся голоса птиц. Свет постепенно заполняет всё вокруг.
  • После дождя
  • Вечер
  • Творческая мастерская
  • !
  • контроль
  • антонимы
  • Широкий
  • Узкий
  • Твёрдый
  • Мягкий
  • Старый
  • Новый
  • Скучный
  • Интересный
  • Бесполезный
  • Ценный
  • Неряшливый
  • Аккуратный
  • ?
  • Узкий
  • Мягкий
  • Новый
  • Интересный
  • Ценный
  • Аккуратный
  • С. 95 правило С. 98. УПР. 85
  • Составить текст, используя антонимы.
  • Выбери одно из предложенных заданий для выполнения дома:
  • «совет» детям, которые:
  • еще не совсем поняли тему урока
  • не изучали тему (младшим)
  • СПАСИБО
  • ЗА ТРУД!

Русский язык - еще материалы к урокам: