Презентация "Что такое текст. Тема и основная мысль текста" 5 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Что такое текст?

Тема и основная мысль текста

Урок-игра по развитию речи

«В редакции Новый учебник»

5 класс

Что такое текст

  • Текст – от лат. textum – ткань; связь, соединение.

Какой из данных отрывков является текстом? Свой ответ обоснуйте.

1. Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. Чистым белым снегом покрылась земля. Далеко видны во ржи голубые и синие цветы васильков. Ещё цветут поздние осенние цветы.

2. Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. Падают с берез и медленно кружатся в воздухе легкие, невесомые жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити паутины.

Ещё цветут поздние осенние цветы.

Что такое текст

  • Текст – от лат. textum – ткань; связь, соединение.
  • Текст – это группа предложений, объединенных в целое одной темой.

(1) Я люблю свою лошадку. (2) Причешу ей шерстку гладко. (3) Конь бьется, вырваться хочет, но парень схитрил – привязал конец аркана к дереву и стал сматывать веревку.

(1) Я люблю свою лошадку. (2) Причешу ей шерстку гладко. (3) Конь бьется, вырваться хочет, но парень схитрил – привязал конец аркана к дереву и стал сматывать веревку.

(4) Монголо-татары были кочевниками. (5) Они перемещались верхом по степям Центральной Азии. (6) Мотает, мотает все короче и короче, конь совсем из сил выбился. (7) Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости. (8) А конь этот оказался непростым. (9) Монгольская знать владела огромными табунами лошадей, стадами верблюдов и овец. (10) Пасли эти стада простые кочевники. (11) Да и парень тоже не промах – еще крепче веревку натянул.

Проверь себя

1. Я люблю свою лошадку. 2. Причешу ей шерстку гладко. 7. Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.

3. Конь бьется, вырваться хочет, но парень схитрил – привязал конец аркана к дереву и стал сматывать веревку. 6. Мотает, мотает все короче и короче, конь совсем из сил выбился. 8. А конь этот оказался непростым. 11. Да и парень тоже не промах – еще крепче веревку натянул.

4. Монголо-татары были кочевниками. 5. Они перемещались верхом по степям Центральной Азии. 9. Монгольская знать владела огромными табунами лошадей, стадами верблюдов и овец. 10. Пасли эти стада простые кочевники.

Это текст? Докажите…

Я люблю свою лошадку. Причешу ей шерстку гладко. Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.

Тематическое единство

Я люблю свою лошадку. Причешу ей шерстку гладко. Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.

Грамматическое единство

Я люблю свою лошадку. Причешу ей шерстку гладко. Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.

глаголы 1 лица

существительные

Почему это текст?

Конь бьется, вырваться хочет, но парень схитрил – привязал конец аркана к дереву и стал сматывать веревку. Мотает, мотает все короче и короче, конь совсем из сил выбился. А конь этот оказался непростым. Да и парень тоже не промах – еще крепче веревку натянул.

Конь бьется, вырваться хочет, но парень схитрил – привязал конец аркана к дереву и стал сматывать веревку. Мотает, мотает все короче и короче, конь совсем из сил выбился. А конь этот оказался непростым. Да и парень тоже не промах – еще крепче веревку натянул.

Конь бьется, вырваться хочет, но парень схитрил – привязал конец аркана к дереву и стал сматывать веревку. Мотает, мотает все короче и короче, конь совсем из сил выбился. А конь этот оказался непростым. Да и парень тоже не промах – еще крепче веревку натянул.

глаголы прошедшего времени

Докажите, что это текст

Монголо-татары были кочевниками. Они перемещались верхом по степям Центральной Азии. Монгольская знать владела огромными табунами лошадей, стадами верблюдов и овец. Пасли эти стада простые кочевники.

Монголо-татары были кочевниками. Они перемещались верхом по степям Центральной Азии. Монгольская знать владела огромными табунами лошадей, стадами верблюдов и овец. Пасли эти стада простые кочевники.

Монголо-татары были кочевниками. Они перемещались верхом по степям Центральной Азии. Монгольская знать владела огромными табунами лошадей, стадами верблюдов и овец. Пасли эти стада простые кочевники.

глаголы прошедшего времени

Что такое текст

  • Текст – от лат. textum – ткань; связь, соединение.
  • Текст – это группа предложений, объединенных в целое одной темой.
  • Предложения связаны между собой по смыслу и грамматически.

Определение из «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И. Даля: «Подлинник, подлинная, буквальная речь писателя».

  • Определение из «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И. Даля: «Подлинник, подлинная, буквальная речь писателя».
  • Определение из «Толкового словаря русского языка С.И. Ожегова: «Текст-это всякая записанная речь».
  • Определение из « Энциклопедии Аванта. Языкознание»: «Текст-это речевая единица, возникающая в результате коммуникации».
  • Определение из « Большой Советской энциклопедии»: «Последовательность предложений, слов, построенная согласно правилам языка».
  • Определение из учебника «Культура речи»: «Текст-группа предложений, объединённых единой темой, связанных по смыслу и грамматически».

Скучная картина

Тучи без конца

Дождик так и льётся

лужи у крыльца

Чахлая рябина

мокнет под окном

Смотрит деревушка

сереньким пятном.

(А. Плещеев)

Унылая пора

Очей очарованье

Приятна мне твоя

прощальная краса

Люблю я пышное

природы увяданье

В багрец и золото

одетые леса.

(А.С. Пушкин)

Какова тема текстов? Как авторы относятся к изображаемому?

Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льётся,

лужи у крыльца.

Чахлая рябина

мокнет под окном;

Смотрит деревушка

сереньким пятном.

(А. Плещеев)

Унылая пора!

Очей очарованье,

Приятна мне твоя

прощальная краса,

Люблю я пышное

природы увяданье,

В багрец и золото

одетые леса.

(А.С. Пушкин)

И. Левитан «Золотая осень»

Что такое текст

  • Текст – от лат. textum – ткань; связь, соединение.
  • Текст – это группа предложений, объединенных в целое одной темой.
  • Предложения связаны между собой по смыслу и грамматически.
  • Текст создается для выражения мысли. Это связное законченное высказывание.
  • В тексте прослеживается идея автора.

1.( )— Эзоп! Ты же опять принес язык!

  • 1.( )— Эзоп! Ты же опять принес язык!
  • — А разве это не самое ужасное? Языком мы произносим слова ненависти: языком мы объявляем войну, языком мы произносим слово «…». (Ь)

  • 2.( )___Вскоре Эзоп возвращается с подносом, покрытым салфеткой. Откинули её, под ней — язык.(Д)
  • 3. (___)Послал хозяин Эзопа на базар.(У)
  • 4.( )— Эзоп, при чем здесь это? — недоумевают гости.(Р)
  • 5. ( ) Однажды к знатному греку Ксанфу пришли пировать гости. Кто-то из них сказал хозяину: «Все в городе наслышаны об остроумии и находчивости твоего раба. Пусть он принесёт с базара самое прекрасное, что есть на свете».(М)
  • 6. ( )Спустя время кто-то из гостей сказал хозяину:
  • — Пусть твой раб пойдет и принесёт самое ужасное, что есть на свете.(С)
  • 7. ( )— А разве это не самое прекрасное, что есть на свете? Языком мы произносим слова нежности, верности, любви, языком мы провозглашаем мир, языком мы произносим слово «…….».(О)
  • 8.( )— Эзоп, возьми деньги и принеси самое ужасное, что есть на свете. Вновь Эзоп возвращается с тем же подносом. Под салфеткой лежит язык.(Т)
  • Слово:
  •  

Однажды к знатному греку Ксанфу пришли пировать гости. Кто-то из них сказал хозяину: «Все в городе наслышаны об остроумии и находчивости твоего раба.

Однажды к знатному греку Ксанфу пришли пировать гости. Кто-то из них сказал хозяину: «Все в городе наслышаны об остроумии и находчивости твоего раба.

Пусть он принесёт с базара самое прекрасное, что есть на свете».

Послал хозяин Эзопа на базар.

Вскоре Эзоп возвращается с подносом, покрытым салфеткой. Откинули её, под ней — язык.

— Эзоп, при чем здесь это? — недоумевают гости.

— А разве это не самое прекрасное, что есть на свете? Языком мы произносим слова нежности, верности, любви, языком мы провозглашаем мир, языком мы произносим слово «свобода».

Спустя время кто-то из гостей сказал хозяину:

— Пусть твой раб пойдет и принесёт самое ужасное, что есть на свете.

— Эзоп, возьми деньги и принеси самое ужасное, что есть на свете. Вновь Эзоп возвращается с тем же подносом. Под салфеткой лежит язык.

— Эзоп! Ты же опять принес язык!

— А разве это не самое ужасное? Языком мы произносим слова ненависти: языком мы объявляем войну, языком мы произносим слово «раб».

Спасибо за урок!

Использованные материалы:

  • www. artlib.ru
  • Антонова Е.С. Тайна текста. Рабочая тетрадь для развития речи и мышления школьников. – М.: Вербум-М, 2000.
  • Альбеткова Р.И. Изучение темы «Текст» на уроках словесности в 5-6 классах // Русский язык. Приложение к газете «Первое сентября». – 2001. – №31.
  • Никитина Е.И. Русская речь. 5 класс. – М., 2001.
  • Львова С.И. Русский язык. 5 кл.: уч. для общеобразоват. учреждений. – М., 2006.
  • Слайды 7–14 данной презентации созданы Лосевой Е.Л.

Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Лосева Е.Л. Учитель МБОУ «Гимназия №5 г. Сергиева Посада»