Конспект урока "Причастие как особая форма глагола" 10 класс скачать


Конспект урока "Причастие как особая форма глагола" 10 класс

Класс
10
Тема
урока
Причастие как особая форма глагола
Цель
урока
знакомство с причастием как с особой формой глагола.
Ожид.
рез-ты
умеют отличать причастия от прилагательного и глагола; могут находить причастия в предложении; устанавливать слово, от
которого оно зависит; определять морфологические признаки.
Время
Действия учителя
Действия
учеников
Оцен-ие
Ресур.
Ход урока:
І. Организационный момент: приветствие, деление учащихся на мини-группы
Рефлек
сия
поощре
ние
Слай
ды
Откры
тые и
закрыт
ые
вопрос
ы
I. Актуализация опорных знаний
1)Беседа по вопросам:
- Какая часть речи называется глаголом?
-Каковы его морфологические признаки?
-Что такое прилагательное?
-Каковы основные грамматические признаки имени прилагательного?
-Какую роль выполняют глаголы?
Какую роль выполняют прилагательные?
2)У доски два ученика выполняют морфологический разбор слов осеннего (неба) и засияла.
ІІ Слово учителя.-Обратимся к эпиграфу урока «Они служат к сокращению человеческого слова,
заключая в себе имени и глагола силу». Эти слова М.В.Ломоносова посвящены причастию, с
которым сегодня на уроке мы начинаем знакомство.
-Какую же силу имени и глагола заключает в себе причастие?
1.Отвеча
ют на
вопросы.
ІІІ Новая тема 1.Объяснение учителя Причастие — это «дитя» двух частей речи —
прилагательного и глагола. (рисунок воздушного шара)
-Назовите признаки шара: по форме, величине, назначению. (Учащиеся называют имена
прилагательные: большой, круглый, воздушный.)
-Что мы можем сказать об этих прилагательных, какие признаки предмета постоянные или
временные — называют они? (Постоянные.)
-А если мы отпустим шар, какие признаки приобретают он?
(Летящий, падающий, лопнувший — это признаки шара по тем действиям, которые мы с ним
совершаем.)
-Постоянные эти признаки или нет? (Нет, летящий — тот, который летит сейчас, время
С о с т а в
л е н и е
п о с т е р
а
Представ
итель от
каждой
группы
настоящее; лопнувшийй — тот, который лопнул, время прошедшее.)
2.Общий вывод о причастии: отвечает на те же вопросы, что и прилагательное; как
прилагательное, изменяется по родам, числам и падежам. Отличается от прилагательного
тем, что обозначает временной признак.
3. Ознакомление с теоретическим материалом учебника (стр.22-23) составление алгоритма или
схемы к теоретическому материалу.
комменти
рует
задание и
алгоритм
решения
Работа на закрепление изученного
1.Практическая работа Задание 1. Найдите среди данных слов причастие. (Ученики записывают
под диктовку группы слов, подчёркивают в них нужное слово, доказывают, пользуясь правилом,
почему они выбрали именно его.) Стройка, строящий, строили, постройка; передать, передавая,
передаваемый, передали; двигает, движимый, двигательный, движок; пилящий, пилить, пилка,
выпиливать.
Задание 2. Запишите предложения под диктовку учителя, выберите предложения с причастиями.
1. По небу катится тонким колесом позолочённый месяц. 2. Солнце позолотило крыши домов. 3.
Ваня сильно испугался, увидев такого огромного человека. 4. Испуганные внезапным шумом
птицы поднялись ввысь. 5. Иду я разросшимся садом, лицо закрывает сирень. 6. В этом году сад
особенно разросся. 7. Глядел я на кудрявый лес, дышащий прохладой. 8. Уж небо осенью дышало.
Определите время причастий.
Выпишите причастия вместе с существительными, к которым они относятся
2.Работа с упражнениями учебника Упражнение 50 (устно), упражнения 51 (письменно).
3.Словарная работа: чудесный, многочисленный, просека, шипящий, необыкновенный.
4.Рефлексия. Итог урока- А сейчас ответьте пожалуйста, что вам запомнилось больше всего на
уроке?- Давайте вернемся к самому началу урока.- Ребята, как вы провели эти 45 минут?
5.Беседа по вопросам:-Что обозначает причастие?
-От какой самостоятельной части речи образуется причастие?
-Что общего у причастия с прилагательным и глаголом?
-Каким членом предложения может быть причастие?
7.Заключительное слово учителя Итак, сегодня вы узнали, что в русском языке есть такие слова,
в которых объединяются значения и признаки двух частей речи — глагола и прилагательного.
Такие слова в грамматике называются причастиями. Они образуются от глаголов и сохраняют
некоторые их признаки. Причастия употребляются в письменной речи чаще, чем в устной.
.
Дом.
зад-ие
Выучить теоретический материал учебника (С. 22-23).
Выполнить упражнение 52 (письменно).
Самоо
ценка:
Что прошло удачно:
Что прошло неудачно:
Задание 1. Найдите среди данных слов причастие. Стройка, строящий, строили, постройка; передать, передавая, передаваемый, передали;
двигает, движимый, двигательный, движок; пилящий, пилить, пилка, выпиливать.
Задание 2. Запишите предложения под диктовку учителя, выберите предложения с причастиями. 1. По небу катится тонким колесом
позолочённый месяц. 2. Солнце позолотило крыши домов. 3. Ваня сильно испугался, увидев такого огромного человека. 4. Испуганные
внезапным шумом птицы поднялись ввысь. 5. Иду я разросшимся садом, лицо закрывает сирень. 6. В этом году сад особенно разросся. 7.
Глядел я на кудрявый лес, дышащий прохладой. 8. Уж небо осенью дышало.
Задание 1. Найдите среди данных слов причастие. Стройка, строящий, строили, постройка; передать, передавая, передаваемый, передали;
двигает, движимый, двигательный, движок; пилящий, пилить, пилка, выпиливать.
Задание 2. Запишите предложения под диктовку учителя, выберите предложения с причастиями. 1. По небу катится тонким колесом
позолочённый месяц. 2. Солнце позолотило крыши домов. 3. Ваня сильно испугался, увидев такого огромного человека. 4. Испуганные
внезапным шумом птицы поднялись ввысь. 5. Иду я разросшимся садом, лицо закрывает сирень. 6. В этом году сад особенно разросся. 7.
Глядел я на кудрявый лес, дышащий прохладой. 8. Уж небо осенью дышало.
Задание 1. Найдите среди данных слов причастие. Стройка, строящий, строили, постройка; передать, передавая, передаваемый, передали;
двигает, движимый, двигательный, движок; пилящий, пилить, пилка, выпиливать.
Задание 2. Запишите предложения под диктовку учителя, выберите предложения с причастиями. 1. По небу катится тонким колесом
позолочённый месяц. 2. Солнце позолотило крыши домов. 3. Ваня сильно испугался, увидев такого огромного человека. 4. Испуганные
внезапным шумом птицы поднялись ввысь. 5. Иду я разросшимся садом, лицо закрывает сирень. 6. В этом году сад особенно разросся. 7.
Глядел я на кудрявый лес, дышащий прохладой. 8. Уж небо осенью дышало.
Задание 1. Найдите среди данных слов причастие. Стройка, строящий, строили, постройка; передать, передавая, передаваемый, передали;
двигает, движимый, двигательный, движок; пилящий, пилить, пилка, выпиливать.
Задание 2. Запишите предложения под диктовку учителя, выберите предложения с причастиями. 1. По небу катится тонким колесом
позолочённый месяц. 2. Солнце позолотило крыши домов. 3. Ваня сильно испугался, увидев такого огромного человека. 4. Испуганные
внезапным шумом птицы поднялись ввысь. 5. Иду я разросшимся садом, лицо закрывает сирень. 6. В этом году сад особенно разросся. 7.
Глядел я на кудрявый лес, дышащий прохладой. 8. Уж небо осенью дышало.