Тест "Сложносочиненное предложение" 9 класс


Тест по теме ССП
1. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения.
Мальчик проводил глазами редкие тучки, (1) и его взгляд скользнул по макушкам высоких
сосен, (2) по конькам крыш. Взгляд опускался все ниже, (3) ниже, (4) остановился на
маленьком парашюте, (5) и мне показалось, (6) что мальчик уже давно знает ответ на
этот вопрос.
2. Укажите цифру, обозначающую запятую между частями сложносочинённого предложения.
Ребята ушли, (1) и в доме стало подчеркнуто тихо;(2) баба Настасья вернулась к столу,
села на лавку.Перед ней лежало письмо,(3) которое она знала наизусть.
3 В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Вы пишите цифры,
обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения.
Княжин очень расстроился и даже побледнел, (1) но преодолел себя.
Я должен знать, (2) я должен быть незаменимым, (3) сказал он. Я буду пилотом
космического корабля. Я никому этого не говорил, (4) но вы меня заставили.
4 В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры (или
цифру), обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения.
Они посмотрели на меня, (1) и девочка, (2) пригорюнившись,(3) сказала:
Каждый день придумывают одно и то же, (4) а мне скучно. Очень скучно...
5 В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения.
Она не верила своим ушам и глазам, (1) и слезы буквально застыли на щеках.
Мальчишка просветленно улыбнулся.
Я вообще-то Лизке купил, (2) ей щенка кормить надо. Но ничего, (3) у ней еще кости
есть.
6 В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения.
Опасный момент возникает, (1) когда человек чересчур увлекается этими играми. Грань
между компьютерным и настоящими мирами становится весьма зыбкой, (2) и он
перестает осознавать, (3) что чем больше времени тратит на игры, (4) тем меньше
реализует себя в действительности. И тогда не исключено формирование зависимости,
(5) а она игрока не отпустит.
7 приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения.
Тронутые этой любовью и трудом матери Терезы, (1) благотворители со всего мира
жертвовали немалые средства, (2) и они уж точно бы ли уверены, (3) что их деньги
пойдут страждущим и неимущим. Ей дарили драгоценности, (4) машины, (5) а она
продавала их и на вырученные деньги строила госпитали.