Конспект урока "Имя числительное. Повторение" 6 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа № 6 им. К. Минина»
Русский язык
6 класс
Урок по теме
« Имя числительное. Повторение».
Учитель: Пушкина Т. Н.
Цели урока:
-выяснить степень усвоения учащимися знаний по теме;
-развивать интерес к предмету;
-развивать умение обрабатывать полученную информацию.
Ход урока
1. Словарь для повторения.
Медаль, миллион, олимпиада, делегация, библиотека.
2. Запись текста под диктовку.
XVIII Олимпийские игры проходили в Токио в 1964 году.
Большие делегации были представлены нашей страной -
500 посланцев, США-471 человек. Наши спортсмены
завоевали 96 медалей.
3. Работа с текстом. Беседа. Опрос.
- Что вы знаете об Олимпийских играх?
- Где они проводились впервые?
- Найдите в тексте числительные.
- Укажите количественные числительные.
- Какие числительные называются количественными?
- Назовите порядковые числительные.
- Какие числительные называются порядковыми?
- Что называется числительным?
Ребята, работая с текстом, могут использовать материал
учебника.
- Какие из написанных числительных простые?
- Составные?
- Сложные?
- Почему?
- Назовите числительные, которые оканчиваются на
-ДЦАТЬ
-десят
-сот
- Что нужно знать об их правописании?
- Как пишутся числительные 300, 400, 90?
- Как вы написали числительное 1964?
- Что нужно помнить о правописании составных порядковых
числительных?
4. Тренировочные работы.
- Написать прописью числительные в предложении.
Площадь Тихого океана занимает 180 миллионов кв. км.
- Используя учебник географии, записать ещё 2 подобных
предложения.
5. Выборочный диктант.
Удивительная архитектура
Около польского города Опатова возвышается замок,
который был построен в 1644 году. Архитектура замка
символизирует календарный год. По углам крепости вы-
сятся 4 башни, т. е. столько, сколько времён года. В замке
12 больших залов по числу месяцев в году. Обычных комнат
- по количеству недель - 52, а число окон во всём замке 365,
сколько дней в году.
(«Школьный календарь»)
6. Творческие работы.
а) Употребить вместо точного времени приблизительное.
Я пришёл в школу в 8 часов 10 минут.
(в девятом часу)
Я пришёл в школу в 8 часов 50 минут.
(около девяти часов)
Занятия в школе кончаются в 2 часа 10 минут.
Поезд пришёл в Москву в 11 часов 45 минут.
б) Составить записку маме, в которой указать, что купил в
магазине, сколько заплатил и за что, сколько всего
истратил, сколько принёс сдачи, куда ушёл, в котором часу
вернёшься.
в) Вспомнить и записать названия художественных
произведений, в которых встречаются цифры.
М. Ю. Лермонтов. «Два великана»
В. Каверин. «Два капитана».
Г. Адамов. «Тайна двух океанов».
А. П. Чехов. «Три сестры».
Жюль Верн. «80000 километров под водой».
Александр Дюма. «Три мушкетёра».
« Тысяча и одна ночь».
Жюль Верн. «Пятнадцатилетний капитан». и т. д.
7. Подведение итогов урока.
- Понравился вам урок?
- Что было интересно?
- Что узнали нового?
- Чему были удивлены?
- С каким настроением уходите с урока?
- Какую оценку поставите себе за работу на уроке сами?
- Появилось желание узнать о новой части речи что-то ещё?
8. Домашнее задание.
Подобрать 6-8 предложений на любую тему по вашим
учебникам географии, используя материал о числительных.
Всем спасибо за работу!