Технологическая карта урока "Гласные и, у, а после шипящих" 5 класс


1
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Предмет Русский язык
Класс - 5
Тема урока - Гласные и,у,а после шипящих.
Цель урока: Актуализировать и восстановить знания о правописании гласных и,у а после шипящих, отработать умения правильно писать гласные и,у,а
после шипящих.
Планируемые образовательные результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
Знать правило написания букв и,у,а после шипящих и
слова-исключения; уметь правильно писать слова с
буквами и,у,а после шипящих и слова-исключения,
графически обозначать условия выбора правильных
написаний, пользоваться орфографическим словарём.
Способность осуществлять речевой
самоконтроль в процессе учебной деятельности
и в повседневной практике речевого общения;
оценивать свою речь с точки зрения ее
содержания, языкового содержания, языкового
оформления; умение находить грамматические
и речевые ошибки, недочеты, исправлять их;
совершенствовать и редактировать собственные
тексты.
Осознание эстетической ценности русского
языка; уважительное отношение к родному
языку, гордость за него, потребность
сохранить чистоту русского языка как
явления национальной культуры:
стремление к речевому
самосовершенствованию.
Словарь урока: Орфограмма
Ресурсы урока: учебник Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцова и др., 2014г; Презентация по теме урока; Компьютер, экран, проектор.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Формы
организации
взаимоконтро
ля
УУД
1
-Здравствуйте, ребята!
Начинается урок,
Слушают учителя.
Размещают учебные
Фронтальная