Технологическая карта урока "Диалог. Знаки препинания при диалоге" 5 класс


Урок русского языка в 5 классе общеобразовательной школы (по ФГОС)
Тема урока: «Диалог. Знаки препинания при диалоге».
Тип урока: изучение нового материала
Автор разработки: Гильгенберг Т. Н.., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 135 имени академика Б. В. Литвинова
Цели урока:
Образовательные:
1. Закрепление понятия диалог, монолог, полилог.
2. Изучение знаков препинания при диалоге.
3. Формирование навыка оформления диалога на письме.
Развивающие:
1.Развитие личностных, метапредметных и предметных умений.
2.Развитие умений работать в паре.
3. Развитие устойчивого интереса к изучению языка.
Воспитательные:
1. Осознание собственной ответственности за окружающую природу.
2. Воспитание нравственно-этических категорий через притчи.
3. Воспитание толерантности.
Оборудование: презентация, интерактивная доска.
Ход урока:
Этапы урока
Дозир
овка
време
ни
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
ФГОС
Примечания
1. Организационный
момент. Фронтальный
опрос.
5 мин.
1. Приветствие.
2.Фронтальный опрос
- Какой раздел языка изучаем в
течение ряда уроков?
- Дайте определение синтаксиса?
-Какую тему изучали на
предыдущем учебном занятии?
- Расскажите о знаках препинания
при прямой речи.
3.Проверка домашнего задания
Приветствие. Проверка готовности
к уроку.
Зачитывают предложения с прямой
речью, показывают карточки со
схемами предложений.
Заполнение эмоциональной
карты урока.
Предметное умение:
демонстрируют знания о знаках
препинания при прямой речи
Предметное умение:
демонстрируют умение
анализировать структуру
предложения и составлять
схему к нему.
2. Изучение нового
материала
10
мин.
1. Формулирование темы урока
- Тема урока не заявлена? Почему?
- Попробуем сформулировать тему
урока, для этого обратимся к
языковым примерам.
- Что общего в текстах и чем они
различаются?
Наблюдают за языковым
материалом.