План-конспект урока "Глагол. Время глагола" 5 класс


05.04.2016 год Русский язык 5 классы
Тема урока: Глагол. Время глагола
Цели урока: проверить теоретические и практические знания о глаголе как знаменательной части
речи, развивать умения находить изученную часть речи, правильно выбирать орфограммы при
написании глагола, формировать внимательность и орфографическую зоркость, воспитывать
интерес к спорту.
Ожидаемые результаты: знают глагол как знаменательная часть речи, умеют находить глаголы,
правильно определять время, умеют работать в группе.
Тип урока: урок изучения нового материала
Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, парная
Ресурсы урока: учебное пособие, таблица, раздаточный материал.
Ход урока:
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Орг.момент
Психол/настрой
Деление на групп
Приветствие. Проверка готовности класса к уроку.
-Я думаю о хорошем. Вижу доброе. Слышу
справедливое. Говорю приятное. Делаю
правильное. И иду дорогою добра!
По счёту 1,2,3 учащиеся делятся на 3 группы
Приветствуют. Сообщают отсутст.
Настраиваются на урок
делятся на 3 группы
Фронтальный опрос
Повторим, что мы знаем о пройденных темах
1. Какие типы текста вы знаете?
2.Очём говорится в повествовании?
3.В описании изображаются?
4.Рассуждение состоит из скольких частей?
Отвечают на вопросы, доказывая
свой ответ примерами
Этап вызова
Найдите лишние слова
1.Огорчение, обида, жестокость, ударить
2.Радость,улыбка, хохотать, смех
Слова какой части речи назвали в качестве лишних
Лишними являются глаголы. Значит, сегодня мы
поговорим о глаголах.
Находят лишние слова и
определяют тему урока
Записывают дату и тему урока:
Глагол. Время глагола
Изучение новой темы
Глагол - очень важная часть речи. Без него мы
ничего не сможем сделать. Потому что все
действия мы делаем с помощью глагола.
Самостоятельное изучение темы по учебнику с.166
Работа с таблицей упр№378 на стр.168
Внимательно слушают учителя.
Сами изучают теорию по учебнику
Рассматривают таблицу.
Осмысление
Групповая работа упр.№377выпис. глаг. прош.вр.
Упр№379, упр.№381
Парная работа: отгадайте загадки, определ.врем.гл.
Группы выполняют задания
Пары проверяют друг друга
Физминутка
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
Хочешь эдак, хочешь так –
Не обидятся никак.
Выполняют массаж рук
Творческая работа
Ответьте одним словом на вопрос кто что делает?
Повар…врач…учитель…ученик…снег.
дождь…солнце…огонь…музыкант...
Вывод: Глагол – одна из наиболее употребляемых
частей речи. Глагол обозначает действие, процесс.
Отвечают одним словом и делают
выводы
Работа с текстом по
методу Жигсо
Чтение текста упр№385 по абзацам, опред.тип
текста,гл.н.ф пост.в 3 л.наст.врем.
Прочитайте диалог по ролям и сделайте вывод
Читают по абзацам, выпол.задание.
Здоровье нужно беречь!
Итог урока
Глагол обозначает … Отвечает на вопросы …
Изменяется по … У глагола три
Отвечают на вопросы
Подводят итоги урока
Рефлексия
О чём мы говорили на уроке?
Понравился урок?
Как вы оцениваете свою работу?
Рефлексия по вопросам
Оценивание
Оценка знаний и умений учащихся
Домашнее задание
Повторить и выучить всё о глаголе; упр№382
Записывают дом/зад в дневники