Конспект урока "Деловые бумаги. Резюме" 9 класс


Олифирова Татьяна Ивановна,
учитель русского языка и литературы
Северодонецкой общеобразовательной школы I – III ступеней № 14
Классы: 9, 11
Конспект урока по русскому языку
Тема: ДЕЛОВЫЕ БУМАГИ. РЕЗЮМЕ.
Цель и задачи: формирование деятельностной и социокультурной компетенции;
познакомить выпускников с особенностями составления и написания резюме;
совершенствовать умения создавать монологическое высказывание с учётом
ситуации общения и адресата речи; воспитывать культуру делового и речевого
общения.
ХОД УРОКА
І. Объявление темы, мотивация учебной деятельности.
Учитель. Ребята, сегодня мы продолжим работу по составлению деловых бумаг и
будем использовать те возможности, которые даёт компьютер. Тема нашего урока
«Резюме», вы её сейчас видите на экранах. Запишите тему урока в тетрадь. А
каково лексическое значение слова «резюме»? В ответе на этот вопрос
вам поможет слайд № 2.
Как вы думаете, какое из лексических значений более актуально для нашего
урока? Почему? Давайте запишем определение документа «резюме» в тетрадь.
В какой жизненной ситуации вам понадобится умение составлять резюме?
Резюме – документ, дающий работодателю короткую, позитивную и достоверную
информацию о кандидате на вакантное рабочее место и служит основой для
приглашения на собеседование. Когда на производстве (в фирме, учреждении)
объявляется конкурс на замещение вакантной должности, то желающих принять в
нём участие просят прислать резюме. С какой целью? (Чтобы выбрать несколько
наиболее подходящих кандидатур и пригласить на собеседование) Какой вывод
мы можем сделать? (Чем лучше составлено резюме, тем больше у соискателя
шансов попасть на собеседование).
ІІ. Работа по теме урока
1. Актуализация опорных знаний.
Учитель. В человеческой жизни деловая бумага, составленная с учётом всех
требований, играет большую роль. Какие деловые бумаги мы уже научились
составлять? ( Заявление, автобиография).
Какой стиль речи мы использовали? (Официально-деловой)
Каковы его черты? ( Точность, не допускающая иного толкования; отсутствие
изобразительно-выразительных средств языка; краткость; ясность излагаемого
материала; юридическая обоснованность; неличный характер;
стандартизованность, отсутствие эмоциональности, экспрессивности; единая
внешняя форма)
Учитель. Перед тем, как начать работу по составлению резюме, давайте вспомним
основные требования, предъявляемые к любому документу. Что нужно учитывать
при оформлении деловых бумаг? ( Учитывать особенности официально-делового
стиля речи: составлять документы в соответствии с принятыми формами деловых
бумаг - использовать языковые средства, характерные для деловой речи,
добиваться логической завершённости, чёткости, точности и краткости
выражений, следить за правильным расположением материала в документе –
оставлять поля для подшивки бумаг и т.д. )
2. Фронтальная беседа:
Что нужно знать, чтобы составить документ? ( Его реквизиты)
Какую информацию, по-вашему, содержит резюме? На какие вопросы оно
должно дать ответ работодателю? (Кто вы и как с вами связаться? Какую работу
вы хотите получить? Где вы учились? Что вы можете делать и что сделали? Чего
вы достигли и как были признаны? Какая дополнительная информация о вас
может заинтересовать работодателя?)
3. Ознакомление с требованиями к резюме.
Учитель. Резюме не принадлежит к документам строгой стандартизации и
составляется в произвольной форме, но наиболее часто используется такой
порядок размещения реквизитов, какой представлен на слайде № 3.
Давайте познакомимся со структурой резюме и запишем его реквизиты в тетрадь,
а потом более подробно остановимся на каждом из них.
Коллективная работа со слайдами № 4 8
Учитель. Хорошее резюме – одно из самых эффективных средств поиска работы.
Чтобы повысить свои шансы на успех учтите рекомендации, данные на слайде
№ 9.
Резюме должно быть составлено в одном стиле, быть удобным для чтения
(большие поля, не мелкий шрифт, достаточное расстояние между строками и
разделами). Не надо использовать причудливую графику, декоративный шрифт.
Используйте белую качественную бумагу стандартного формата А 4. Особое
внимание нужно уделить грамотности: перепроверьте, нет ли орфографических и
грамматических ошибок. Очевидная неопрятность резюме невольно
ассоциируется с деловыми качествами его автора. А ведь вам надо, чтобы из
текста резюме вырисовывался образ автора – опытного, надёжного, честного и
грамотного работника.
4. Работа с раздаточным материалом: чтение образцов резюме, редактирование
документов, содержащих недочёты.
Учитель. А сейчас вы познакомитесь с формулировками из резюме, авторы
которых могут соперничать с писателями-сатириками. Какие ошибки они
допустили?
«Хочу получить должность экономиста, знание компьютера и языков в
фирме»
«Образование высшее, незаконченное. Ушла с 3 курса, так как не люблю рано
вставать»
«В 1989 – 1991 обучалась в школе»
«Знание английского языка – частичное»
«Опыта работы нет. Прошу ознакомиться с моими данными, чтобы
принять на работу. Я умею работать»
«Рада получить приглашение на собеседование, чтобы предоставить себя»
«Коммуникабельна, комфортабельна и энергична»
«Дополнительные сведения: тактичность не отнять»
«Отличительная черта – вредные привычки есть»
«Люблю много разных увлечений»
«Позвоните по телефону любым удобным для вас методом»
III. Подведение итогов урока
1. Беседа.
Что мы узнали сегодня о резюме? Какова цель его написания? ( Слайд № 10)
Как ещё можно использовать резюме? ( Слайд № 11)
Учитель. Мы с вами сказали, что хорошее резюме поможет обратить на вас
внимание работодателя, но само по себе не гарантирует получение работы. Только
после собеседования станет ясно, займёте ли вы то рабочее место, на которое
претендуете.
( В 11 классе можно предложить выпускникам индивидуальное задание
подготовить к уроку выступление «Успешное собеседование с работодателем».
Что, на ваш взгляд, нужно учесть, чтобы собеседование дало положительный
результат?)
IV. Домашнее задание
Учитель. Мы познакомились с деловым документом резюме, выяснили, как его
составлять, и ваша задача – создать резюме в электронном виде. В выполнении
домашнего задания вам поможет учитель информатики, который на своём уроке
научит вас, как создать резюме с помощью шаблона и отправить по электронной
почте.
Литература
Русский язык: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных заведений с
русским языком обучения/ Н.А. Пашковская, В.А.Корсаков. – К.: «Освіта», 2006.
Интернет-ресурсы
http://studopedia.su/8_14930_tema-formi-vzaimodeystviya-s-rabotodatelem.html
http://ispu.ru/node/11969
http://college16.ru/page/page41.html