Конспект урока "Словообразовательные группы имен существительных. Типичные суффиксы" 5 класс


Разработка урока по русскому языку в 5 классе
учителя русского языка и литературы Бабарыкиной Ю.В.
МКОУ «Специальная школа-интернат № 38»
Г. Новокузнецк
Тема: Словообразовательные группы имен существительных. Типичные суффиксы.
Тип урока: Изучение нового материала.
Цель: дать представление ученикам о типичных суффиксах имен существительных.
Задачи: образовательные 1) закрепить знания учеников о имени существительном;
2) отработать умение определять значения слов; 3) повторить сведения о
словообразовании имен существительных; 4) развить умение определять значение
суффиксов; 5) усовершенствовать умение выделять суффиксы в словах.
воспитательные 1) содействовать формированию правильной речи; 4)
воспитать аккуратность в оформлении письменной работы.
развивающие 1) развить речь учащихся (письменную и устную); 2)
обогатить активный словарный запас; 2) развить логическое мышление; 3)
усовершенствовать навыки связной и монологической речи.
План урока
Этапы урока
Методы и приемы
Хронометраж
Орг. момент
Приветственное слово
Вводное слово
Ведущее слово
3 минуты
Объяснение нового
материала
Сообщающее слово
Оценочное слово
Инструктирующее слово
Ведущее слово
20 минут
Закрепление
изученного
материала
Ведущее слово
Оценочное слово
Сообщающее слово
Инструктирующее слово
10 минут
Домашнее задание
Ведущее слово
3 минуты
Обобщение
Фронтальный опрос
Заключительное слово
4 минуты
Этапы урока
Деятельность учителя
Примечание
Организационный
момент
Метод: слово
Прием: приветственное слово
Здравствуйте, ребята! Садитесь.
Метод: слово
Прием: вводное слово
Сегодня на уроке мы продолжим изучение
имени существительного. Сегодня мы узнаем,
как образуются существительные при помощи
суффиксов.
Метод: слово
Прием: ведущее слово
Для начала. Откройте тетради, запишите дату и
вид работы – «Классная работа».
Записать на доске
Объяснение нового
материала
Метод: слово
Прием: сообщающее слово
Суффиксы существительных делятся на две
группы: 1) при помощи других суффиксов от
существительных образуются новые
существительные, обозначающие те же
предметы, но с оттенком уменьшительности,
увеличительности, ласкательности и
пренебрежительности; 2) при помощи одних
суффиксов от глаголов, прилагательных и
существительных образуются слова с новым
значением: писать писатель, старый старик,
рыба – рыбак.
Метод: слово
Прием: ведущее слово
Запишем.
Метод: слово
Прием: ведущее слово
А сейчас мы запишем суффиксы, которые
относятся к этим группам, определим их
значения и постараемся подобрать примеры.
Метод: слово
Прием: инструктирующее слово
Значение мы будем записывать в строчку, а
суффиксы и примеры в таблички.
Метод: слово
Прием: сообщающее слово
Суффиксы второй группы.
I. Уменьшительно-ласкательные значения
обозначаются при помощи суффиксов: -ик, -чик,
-ок/-ёк, -к-, -оч-к-/ -еч-к-, -ец/ -ц- / -иц-/ -ец-, -
еньк-/ -оньк-, -ушк- / -юшк-, -ышк-
II. Пренебрежительные оттенки
существительных обозначаются при помощи
суффиксов: -ишк-/-ишк-, -ёнк-/ -онк-.
III. Увеличительные оттенки существительных
обозначаются при помощи суффиксов: -ищ-.
Метод: слово
Прием: ведущее слово
А сейчас мы сыграем в игру «Найди лишнее!».
Метод: слово
Прием: инструктирующее слово
На доске написаны 3 ряда слов. Вам нужно
найти в каждом ряду по лишнему слову.
Метод: слово
Прием: ведущее слово
Вы правильно исключили слова, но почему
именно так? Чем одно слово отличается от
остальных слов того же ряда?
Метод: слово
Прием: оценочное слово
Правильно!
Метод: слово
-ик:
-чик:
-ок, -ёк:
-к-:
-оч-к-, -еч-к-:
-ц-, -иц-, -ец-:
-еньк-, -оньк-:
-ушк-, -юшк-:
-ышк-:
столик;
стаканчик;
ветерок, огонёк;
песенка;
веточка, чашечка;
хлебец, деревцо, платьице;
маменька, берёзонька;
тётушка, волюшка;
солнышко.
-ишк-
-ёнк-, -онк-
городишко.
шубёнка, клячонка.
-ищ-
домище, ручища
Прием: сообщающее слово
Вы правильно отметили, что суффиксы в
существительных сапожник, снежинка, южанка
обладают иным значением, чем суффиксы,
входящие в первую группу. А чтобы определить
значение этих суффиксов, мы сейчас приступим
к изучению второй группы суффиксов.
Суффиксы первой группы.
I. В русском языке имеется значительное
количество суффиксов, образующих названия
лиц. Запишите в тетради под римской цифрой I.
1. Название лиц мужского пола по профессии
образуется при помощи суффиксов: -тель, -чик,
-щик/ -льщик, -ец, -лец, -арь, -л, -щик, -чик, -ник,
-ак/ -як.
2. Название лица по характерному для него
признаку образуется при помощи суффиксов: -
ик, -ак/-як, -ец, -ыш, -ун, -ач.
3. Название лица по принадлежности к той или
иной народности, по месту жительства и т. п.
образуется при помощи суффиксов: -ец, -анин/-
янин/-ин, -ич.
4. Название лица женского пола образуется при
помощи, суффиксов: -ниц-, -к-.
П р и м е ч а н и е. Названия лиц женского
пола от существительных на –чик, -щик, -ик
образуются посредством замены к на ц: газетчик
газетчица, упаковщик упаковщица, умник
умница.
-тель:
-чик:
-щик:
-ец, -лец:
-арь:
-л:
-ник:
-ак, -як:
учитель;
лётчик;
каменщик;
борец;
пахарь;
запевала.
сапожник, мясник, хлебник;
рыбак, моряк.
-ик:
-ак, -як:
-ец:
-ыш:
-ун:
-ач:
старик, умник, скромник;
простак, чужак, бедняк;
храбрец, ленивец;
крепыш, малыш, глупыш;
болтун, говорун;
лихач, силач.
-ец:
-анин, -янин,
-ин:
-ич:
испанец, ленинградец;
южанин, северянин,
крестьянин, болгарин,
татарин;
москвич, костромич.
-ниц-
-к-
учитель – учительница,
писатель – писательница;
испанец – испанка, рыбак –
рыбачка, добряк – добрячка;
москвич – москвичка,
северянин – северянка;