Презентация "Синтаксис и пуктуация"


Подписи к слайдам:
«Своя игра»

  • Урок-путешествие
  • Учитель русского языка
  • МБОУ Лицей № 1 г. Иркутска
  • Буйновская Марина Анатольевна

Дорогие ребята! Сегодня мы должны получить зачёт по теме «Синтаксис и пунктуация».

  • Зачёт состоит из 8 заданий, каждое оценивается по пятибалльной системе.
  • Общее количество баллов- 40
  • «5»- 40-36 баллов
  • «4»- 35- 29 баллов
  • «3»- 28-20 баллов
  • «2» – 19-0 баллов

  • Путевой лист
  • Залив
  • прямой речи
  • Лицей №1
  • Бухта
  • словарных
  • слов
  • Остров слово-
  • сочетаний
  • Мыс предложений
  • Лагуна грамотности

  • ПУТЕВОЙ ЛИСТ группа 5-_______
  • Задание
  • Оценка
  • учителя
  • Дополнит
  • балл
  • СИНКВЕЙН
  • 2 Cловарный диктант
  • 3/ Составьте 2 именных и два глагольных словосочетания
  • 4/ Дать характеристику четырёх предложений
  • 5. Выписать обращения
  • 6. Составить предложения с прямой речью
  • 7. Работа в парах. Составить диалог из 6 предложений о море
  • 8. Самостоятельная работа
  • Рефлексия

Корабль наш по морю плыл, К чудо - острову спешил.

В ваших маршрутных листах запишите словарные слова

  • В ваших маршрутных листах запишите словарные слова
  • Оцените друг друга!!!

  • Пальто, берёза, ворона, собака, пенал, карандаш, учитель, суббота
  • «5»- 0 ошибок
  • «4»- 1 ошибок
  • «3»- 2-3 ошибок
  • «2» – 4 и более ошибок

Дельфин

  • Крупное млекопитающее из отряда китообразных
  • Существительное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение 

  • Остров словосочетаний

  • Словосочетание – это сочетание двух или более слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически
  • Словосочетание состоит из главного слова и зависимого.

  • По характеру главного слова словосочетания делятся
  • Глагольные:
  • главное слово выражено глаголом, причастием, деепричастием.
  • Именные:
  • главное слово выражено существительным
  • , прилагательным, числительным, местоимением.
  • Наречные:
  • главное слово выражено наречием.
  • Читать книгу
  • Лучший друг
  • Вдали от дороги
  • От чего?
  • Какой?
  • Что?

  • Составьте словосочетания

  • Мыс предложений

  • Дать характеристику предложений
  • По цели высказывания
  • По эмоциональной окраске
  • По наличию второстепенных членов
  • Я очень люблю море.
  • (повеств., невоскл., распр.)

«Парус» М.Лермонтов

  • 1. Белеет парус одинокой В тумане моря голубом! 2. Что ищет он в стране далекой?
  • Что кинул он в краю родном?..
  • Играют волны — ветер свищет.
  • 3. И мачта гнется и скрипит…
  • 4. . Увы! Он счастия не ищет И не от счастия бежит!

Что такое обращение?

  • Обращение – это слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью.

  • «Как хорошо ты, о море ночное…» Ф.Тютчев
  • Как хорошо ты, о море ночное,- Здесь лучезарно, там сизо-темно… В лунном сиянии, словно живое, Ходит, и дышит, и блещет оно…
  • Соль ты великая, соль ты морская, Чей это праздник так празднуешь ты? Волны несутся, гремя и сверкая, Чуткие звёзды глядят с высоты.
  • В этом волнении, в этом сиянье, Весь, как во сне, я потерян стою - О, как охотно бы в их обаянье Всю потопил бы я душу свою…

Залив «Прямая речь»

Агата Кристи

  •  Море бесконечно и разнообразно.
  • А П
  • Александр Блок
  • Море и небо — два символа бесконечности.
  • П а
  • Составьте 2 предложения с прямой речью

Составьте диалог

Домашнее задание

  • Проект
  • (индивидуальный, парный, групповой)
  • «Интересно на курсах» ( для абитуриентов 5 классов)
  • « Поступайте к НАМ!!!» (чем и как заинтересовать абитуриентов для поступления)

Рефлексия деятельности

  • Лесенка успеха

  • “Светофор”
  • Урок понравился,
  • мне было трудно
  • Урок не понравился,
  • мне не интересно
  • Урок понравился,
  • мне было интересно

  • Будьте всегда