Технологическая карта урока "Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова" 3 класс


1
Резниченко Алевтина Викторовна
Предмет: Русский язык
Класс: 3 класс
Тип урока: изучение нового материала
Технологическая карта урока по теме: «Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова»
Предмет
Русский язык
Класс – 3
Тема
Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова
Цель
Ценностное отношение к совместной познавательной деятельности по «открытию» способа определения написания гласных о, ё после
шипящих в корне слова, на основе анализа и сравнения слов
Образовательные: Создать условия для понимания правописания букв о, ё после шипящих в корне слова. Совершенствовать умение
объяснять написание слов с изученными ранее орфограммами.
Воспитательные: Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.
Развивающие: Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного
мышления.
Формировать УУД:
- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
- Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с
поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера
сделанных ошибок.
- Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками
совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.
- Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.
Планируемые образовательные результаты
Предметные
Личностные