Презентация "Роль приставок в образовании слов. Маркировка приставки. Орфограммы корня" 2 класс

Подписи к слайдам:
«Роль приставок в образовании слов. Маркировка приставки. Орфограммы корня.»
  • Русский язык 2 класс система Л.В. Занкова
Слово слово родит, третье само бежит. море – приморский, дорога - придорожный, школа - пришкольный, берег - прибрежный, город – пригородный
  • «находящийся рядом, около»
море – приморский, дорога - придорожный, школа - пришкольный, берег - прибрежный, город – пригородный забежал, выбежал, прибежал, перебежал, отбежал Тема урока: «Роль приставок в образовании слов. Маркировка приставки.» Роль приставок в образовании слов. Маркировка приставки. Орфограммы корня
  • Учитель начальных классов
  • МБОУ СОШ № 49 с УИОП г. Белгород
  • Хахелева Татьяна Игорьевна
  • Алгоритм нахождения приставки в слове 1.Подбери однокоренные слова 2.Обозначь корень 3.Найди часть слова перед корнем, которой слова различаются. Это приставка. 4. Назови приставку.
  • Вставьте приставку …лить …лить …лить …лить
  •  
  • Подсказка На-, пере-, по -, вы-
  • Зелёная карточка
  • налить перелить полить вылить
  • Вставьте приставку и выделите её ...писал письмо
  • … писал рассказ
  • …писал в тетрадь
  • …писал красиво
  • …писал из словаря
  • Подсказка:
  • На - до - за - пере - вы -
Синяя карточка написал письмо дописал рассказ записал в тетрадь переписал красиво выписал из словаря
  • Вставьте подходящую по смыслу приставку
  • и выделите её …лить чай в чашку …лить цветы …лить воду из ведра …лить сок из банки в кувшин
  • Подсказка На-, пере-, по -, вы-
Красная карточка налить чай в чашку полить цветы вылить воду из ведра перелить сок из банки в кувшин «Я» (как чувствовал себя, с каким настроением работал, доволен ли собой), «Мы» (комфортно ли было работать в малой группе, какие затруднения были в общении), «Дело» (достиг ли цели учения, какие затруднения возникли, как преодолеть свои учебные проблемы) 1.карточка; 2. тетрадь №2, упр.14
  • Домашнее задание по выбору
  • творческое задание по желанию
  • 1.сочинить рассказ о приставках