Презентация "Что мы знаем о слове, предложении, тексте" 3 класс УМК «Школа 2100»


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Колпаковская средняя общеобразовательная школа»

  • УМК « Школа 2100»
  • Урок 4
  • Тема: Что мы знаем о слове, предложении, тексте.
  • Учебное пособие: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
  • «Русский язык. 3 класс. 1 часть»
  • Составила: Смольникова А.А.
  •  

  • Внимание! Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок! Всё ли на месте? Всё ли в порядке: Книжки, ручки и тетрадка? Все ли правильно сидят?
  • Все ль внимательно глядят?

6 сентября. Классная работа.

Минутка чистописания.

  • Бб бо бр Бе аб сб Бр Бл
  • Без углов дом не строится. Без пословицы речь не молвится.

  • «Что мы знаем о слове, предложении, тексте»
  • Тема урока:

      • Девиз урока: Грамоте учиться, всегда пригодится.
      • Задачи урока:
    • Повторим признаки текста.
    • 2. Разовьём умения понимать и анализировать текст с опорой на его признаки.
      • Думать, размышлять.
      • 4. Делать выводы.

Закончите предложения

  • Текст состоит из …
  • Предложения в тексте связаны …
  • К тексту можно подобрать …
  • Тема текста – это то, …
  • Тему можно определить по …
  • В тексте выделяют части: …
  • Если озаглавить части, то получится …

Закрепление изученного. Упражнение 8, стр. 15-16

  • Проверь себя!
  • Закатилось солнце
  • за лесок,
  • стал лесок
  • и тёмен, и высок.
  • Кто-то притаился
  • за сосной,
  • Что-то прошуршало
  • за спиной,
  • загорелись в ёлках
  • огоньки…
  • Ой! –
  • Глаза у страха
  • велики.
  • (В. Левановский)

Признаки текста

  • 1.Текст состоит из предложений.
  • - Сколько предложений в стихотворении из упр. 8?
  • 2.Предложения в тексте связаны по смыслу.
  • - Как вы это понимаете?
  • - Попробуйте изменить порядок предложений в стихотворении.
  • - Что получилось?
  • 3. В тексте о ком-то или о чём-то говорится. Это тема текста.
  • - О чём говорится в стихотворении?
  • - Как можно озаглавить стихотворение?
  • 4. Тему текста можно определить по заглавию.
  • - Есть ли у стихотворения заглавие?
  • - Можем ли мы определить о чём говорится в стихотворении не прочитав его?
  • 5. В тексте выделяются части: начало, основная часть, концовка.
  • - Найдите эти части в стихотворении.
  • 6. Понять текст – значит вычитать информацию, данную в явном виде и в неявном виде, и понять его главную мысль.
  • - Какая самая главная мысль в этом стихотворении?
  • Закатилось солнце
  • за лесок,
  • стал лесок
  • и тёмен, и высок.
  • Кто-то притаился
  • за сосной,
  • Что-то прошуршало
  • за спиной,
  • загорелись в ёлках
  • огоньки…
  • Ой! –
  • Глаза у страха
  • велики.

Словарная работа. Упражнение 9, стр. 17-18

  • Что означают слова: «закон»,«правило»?
  • Образуйте и запишите однокоренные слова, которые отвечают на вопрос «какой?», «как?».
  • Закон – законный, законно.
  • Правило – правильный, правильно

Рефлексия.

  • Отлично усвоил тему урока.
  • Не всё было понятно.
  • Ничего не понял.

    • Я
  • знаю
  • запомнил
  • смог