Конспект урока "Звуки П и Пь, буква П"


Тема. Звуки П и Пь, буква П
1. Повторение понятий звук-буква «Звуки мы произносим и слышим, а буквы пишем и видим
2. Приход в гости сказочного персонажа «Ребята, посмотрите, кто пришел к сегодня к нам в гости? Пяточек.
Пяточек приготовил для вас загадки».
Отгадывание загадок.
Он ходит-бродит по коврам.
Водит носом по углам.
Где прошёл, там пыли нет.
Пыль и сор — его обед.(пылесос)
Живёт на потолке,
В тёмном уголке.
Одежду себе не шьёт,
А пряжу прядёт.(паук)
Я по воздуху летаю,
С облаков народ спускаю.
Дорожит тот крепко мной,
У кого я за спиной. (парашют)
В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке.
Только жёлтые лучи
У него не горячи. (подсолнух)
Доску грызла и кусала,
На пол крошки набросала,
Но не съела ни куска:
Знать невкусная доска. (пила)
Мы весёлые отметки
И встречаемся нередко
У прилежных в дневнике.
Кто их часто получает,
Никогда не заскучает (пять)
Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
А теперь я здесь в саду
Тихо плаваю в пруду. (пингвин)
«Какой первый звук в словах пылесос, паук, парашют, подсолнух? П. В словах пила, пять, пингвин? П.
3. Характеристика звука. «Звук П не поется, что мешает нам его произносить? Губы, значит он согласный.
Обозначается синем цветом, если он твердый и зеленым, если мягкий».
4. «Давайте поможем Пяточку разобрать в звуках П и П'. Если слово начинается с твердого звука П, то
проведите линию к павлину, а если с мягкого П', то к петуху». Дети проводят линии от картинок к павлину
или петуху (поросенок, платье, попугай, пуговица, панда, пружина, печь, перо, пицца, печенье, пирамидка).
5. Задание «Четвертый лишний» «Посмотрите, в каждой рамочке изображено четыре предмета, попробуйте
найти лишний». (подушка, паровоз, пантера, персик; перо, письмо, пушка, перец; палатка, пион, пирог,
перчатки; плита, помидор, пистоле, подснежники).
6. «Давайте немного передохнём»
Физминутка
Руки подняли и покачали-
Это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, покажем:
Крылья сложили назад.
7. Знакомство с буквой П. «Посмотрите на заглавную и строчную буквы П, они похожи? Да».
8. «Давайте посмотрим на что похожа буква П».
Перья птица потеряла,
Просит: “Поищите!
Поискала, поискала,
Плачет – помогите!
Петя все на свете знает:
- Арку П напоминает!
9. «Назовите слова, которые начинаются со звука П или П (Пчелы, паук, паутина, павлин, подкова,
полотенец, плед, поленья, повар, пылесос, петух, печь, пирамидка).
10. «Буква П играет в прятки. Помогите Пяточку найти и обвести букву П».
11. «Зачеркните букву не такую как все».
12. «Помогите Пяточку дописать букву П».
Итог занятия.
Дети называют, какой звук учились произносить и различать, вспоминают слова с этим звуком, кто приходил
в гости.