Сочинение по картине "Друзья"


Подписи к слайдам:
Причастие

Сочинение по картине «Друзья»

ЦЕЛЬ УРОКА:

  • познакомить учащихся с содержанием картины Е.М.Широкова «Друзья»;
  • учиться писать сочинение по картине;
  • развивать умение формулировать свою мысль, выражать своё отношение к обсуждаемой проблеме;
  • учить использовать в речи средства художественной выразительности;
  • воспитывать доброе отношение к нашим братьям меньшим.

Широков Евгений Николаевич - художник 26.03.1931

  • Народный художник СССР (1986), один из ведущих художников Урала, яркий мастер русского реалистического искусства II пол. XX века.

Широков Евгений Николаевич - художник 26.03.1931

  • Награжден орденами «Знак почета»(1981) и «Петр Великий», дипломом Академии художеств(1979), медалями и грамотами Министерства культуры СССР и РСФСР, Верховного Совета РСФСР(1973).

ЗНАКОМСТВО С КАРТИНОЙ

БЕСЕДА ПО КАРТИНЕ

  • Как вы считаете, почему художник так назвал свою картину?
  • Что значит по-вашему дружба, друзья?

В толковом словаре Ожегова читаем:

В толковом словаре Ожегова читаем:

  • «Друг – 1) тот, кто связан с кем-нибудь дружбой; 2) сторонник, защитник кого----нибудь или чего-нибудь.
  • Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

ВСПОМНИТЕ ПОСЛОВИЦЫ О ДРУЖБЕ

  • Старый друг лучше новых двух.
  • Друга ищи, а найдешь – береги.
  • Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
  • Человек без друзей – что дерево без корней.
  • Без друга на сердце вьюга.

БЕСЕДА ПО КАРТИНЕ

  • Каким настроением проникнуты персонажи картины?
  • Какие жесты, выражение лица, глаза мальчика говорят о том, что он огорчен?
  • Что могло произойти до того момента, который изображен на картине?
  • Какое настроение возникло у вас при рассматривании картины? Почему?

ФИЗМИНУТКА

БЕСЕДА ПО СТРУКТУРЕ СОЧИНЕНИЯ

  • Каким будет ваш текст по типу речи? Почему?
  • Описание
  • Кого будете описывать?
  • Мальчика и собаку
  • Чтобы глубже передать содержание картины, необходимо выразить свои мысли по проблеме любви и поддержки между человеком и собакой. Какой по типу речи будет эта часть сочинения?
  • Рассуждение.

ПЛАН

I. Вступление. II.Основная часть: а) описание мальчика; б) описание собаки. III. Вывод – рассуждение о значении дружбы в жизни людей и животных.

I ЧАСТЬ

  • КАК МОЖНО НАЧАТЬ СОЧИНЕНИЕ?
  • Передо мной лежит репродукция картины Евгения Широкова «Друзья». На ней изображены мальчик и большая черная собака.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА

Лицо мальчика

печальное,

грустное,

страдальческое,

огорчённое,

задумчивое.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА

Глаза мальчика

задумчивые,

опущенный вниз

взгляд,

глядящие с

любовью,

печальные.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА

Поза мальчика

сидит,

подогнув под

себя ногу;

гладит собаку.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА

Одежда мальчика

спокойных тонов,

футболка синяя,

серые брюки.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА

Чувства мальчика

одиноко,

доверяет тайны,

с любовью.

ОПИШИТЕ СОБАКУ

ВНЕШНИЙ ВИД

гладкая шерсть,

черный окрас,

ОПИШИТЕ СОБАКУ

ПОЗА

лежит,

положив голову на лапы.

ОПИШИТЕ СОБАКУ

ГЛАЗА

грустные,

добрые.

III ЧАСТЬ

О чем будете писать?

О взаимоотношениях между человеком и собакой

РАБОТА НАД ПАМЯТКОЙ

  • ФОРЗАЦ УЧЕБНИКА ПАМЯТКА Как писать сочинение»
  • чтение;
  • ответы на вопросы.

ОБРАЗЦЫ СОЧИНЕНИЙ

  • ЗАЧИТЫВАЮТСЯ ОБРАЗЦЫ СОЧИНЕНИЙ

РАБОТА НАД СОЧИНЕНИЕМ

  • РАБОТА НА ЧЕРНОВИКЕ;
  • ЧТЕНИЕ;
  • ПРОВЕРКА

ФИЗМИНУТКА

РАБОТА НАД СОЧИНЕНИЕМ

  • УЧАЩИЕСЯ РАБОТАЮТ НА ЧИСТОВИКАХ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  • СТР. 79, Словарный диктат, списать, выделить орфограммы;
  • Повторить 15, 16

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!