Конспект урока "Имя существительное как часть речи" 2 класс


Урок по русскому языку во 2 классе
Тема : « Имя существительное как часть речи».
Педагогические цели : ознакомить с существительным как частью
речи , его значением и употреблением в речи; расширению
представлений о предметах и явлениях окружающего мира через
ознакомление с именами существительными , обозначающими эти
предметы и явления, различать предмет и слово как его название,
соотносить вопросы : кто ? что ?
Планируемые результаты : осваивают первоначальные
представления о системе и структуре русского языка, об основных
единицах языка , их признаках и особенностях употребления в
речи.
Личностные результаты : учатся устанавливать связь между целью
учебной деятельности и её мотивом.
УУД : Регулятивные : владеют способностью принимать и сохранять
учебную задачу ,
Познавательные : осуществляют сравнение , анализ, синтез ,
классификацию,
Коммуникативные :учатся разрешать конфликты посредством
учёта интересов.
Образовательные ресурсы : таблица « Имя существительное».
Ход урока
1. Орг момент
1.Приветствие учащихся
2. Чистописание. н ю Н Ю
Выполняют письмо по образцу.
3.Проверка выполнения домашнего задания
Выступают с сообщениями по схеме « Части речи».
4. Постановка учебной задачи ( учебник с. 44)
- Прочитайте вопрос , который вызвал затруднение у Почемучки .
- Цель нашего урока состоит в том , чтобы найти ответ на этот
вопрос.
Физминутка
5. Усвоение новых знаний и способов действий
1. Работа с рисунком. Слова, отвечающие на вопросы кто ? что?
(Упр. 74)
- Рассмотрите рисунок . Назовите предметы. Поставьте вопрос к
каждому слову- названию предмета. К какой части речи относятся
эти слова ? Запишите по образцу.
2. Имена существительные. Правило ( учебник, с. 45)
Прочитайте правило. Что нового для себя вы узнали ?
3 Кто? Что? (Упр.75)
-Прочитайте. Что обозначает каждое слово ? Поставьте к
нему вопросы :кто ?что? Сгруппируйте имена
существительные по их лексическому значению.
6. Закрепление знаний и способов действий.
Занимательная минутка . Назвать слова, обозначающие
предметы, из сказок « Колобок», « Репка», « Лиса и волк»»,
«Гуси-лебеди».
Что могут обозначать слова ключ , коса , нос, звезда , лук?
Работа в группах над текстом. Найти имена существительные.
7. Рефлексия
- На какой вопрос нужно было ответить Почемучке?
Какой вид работы понравился больше ?
Чему научились ?
8. Домашнее задание . Написать 7 слов , которые являются
именами существительными, подчеркнуть в них безударные
гласные и поставить ударение.