Технологическая карта урока "Изменение имён существительных по падежам (склонение)" 3 класс


Технологическая карта урока
№ п/п
Параметр
Описание
1.
Учебный предмет, класс
Русский язык, 3 класс
2.
Учитель
Батенок Ольга Геннадьевна
3.
Тема раздела
«Имя существительное»
4.
Тема урока
«Изменение имён существительных по падежам (склонение)»
5.
Цель урока
1.Систематизация знаний учащихся о склонении имён существительных.
2.Формирование умения определять падеж имёни существительного и его окончание
3.Развитие культуры речи учащихся при употреблении предлогов и образовании падежных
форм имён существительных
6.
Ожидаемый результат
Предметные результаты
Универсальные учебные действия
-умение определять падеж имен
существительных
- умение составлять словосочетания с
именами существительными в разных
падежах, правильно употреблять предлоги
Метапредметные УУД:
-развивать умение формулировать цели своей
деятельности;
-развивать умение строить речевые
высказывания в устной и письменной форме;
-развивать умение контролировать и оценивать
процессы и результаты деятельности;
-развивать мышление, внимание через такие
мыслительные операции, как анализ и синтез;
Личностные УУД:
-развивать коммуникативные навыки, умение
слушать и слышать, контролировать и
№ п/п
Параметр
Описание
оценивать свою работу
5.
Оборудование и материалы
Для педагога
Для учащихся
1.Компьютер, интерактивная доска,
проектор, колонки.
2.Учебник «Русский язык» 3 класс УМК
«Перспектива» авторы Л.Ф.Климанова,
Т.В. Бабушкина (стр. 18 - 20).
3. Поурочные разработки по русскому
языку к УМК Перспектива 3 класс
(стр.266-269) Н.Ю.Васильева. И Ф
Яценко.
4.Таблица с названиями падежей
1.Учебник «Русский язык» 3 класс УМК
«Перспектива» авторы Л.Ф.Климанова, Т.В.
Бабушкина (стр.18-20)
2.Рабочая тетрадь 3 класс. Русский язык. УМК
«Перспектива» авторы Л.Ф.Климанова, Т.В.
Бабушкина (стр.36-37).
3.Таблица с названиями падежей
Технологическая карта
Дидактическа
я структура
урока
Цель, УУД
Приёмы и
методы
Обучающие и развивающие
задания каждого этапа урока
Деятельность
учителя
Деятельность учеников
1.Организацион
ный момент.